Yellow - Módulo

Legislação Bombeiro Militar - CBM

Olá! Neste módulo, vamos conhecer, dentro de flexões verbais, o comportamento dos verbos em número, pessoa, modo e tempo, além de toda estrutura verbal, composta por radical, vogal temática e desinências.

Há uma infinidade de regras gramaticais nos livros de português, mas preparei um material para você com conteúdos essenciais para a sua prova. 

Então, bora aprender sobre os verbos e suas aplicações?

Bons estudos!

Duração Total: 25 minutos 54 segundos
Professor: José Maria
Revisão: Prof. Suelen Almeida
Narração: Daniel Coutinho

Português

Flexões verbais

Português EmÁudio: Introdução - Flexões dos VerbosOlá, meu querido aluno! Que bom tê-lo aqui comigo para darmos início a mais um módulo. Antes de começarmos nosso assunto de hoje, vou te explicar exatamente como vamos dividir os módulos explicativos sobre flexões verbais. No módulo anterior, iniciamos nosso assunto sobre classe gramatical. Se você não ouviu, sugiro que volte lá, pois é muito importante que você entenda o início desse assunto. Neste módulo, vamos fazer uma recordação das classificações dos verbos e falar sobre as flexões verbais em número, pessoa, modo. E brevemente, iremos abordar o tempo. Já no próximo módulo, vou explicar direitinho como são classificados os tempos verbais, cujo assunto é extenso e precisa de total atenção. Combinado? Mas já te falo para ficar tranquilo, pois vou apontar exatamente o que vale a pena saber para o dia da prova, beleza?Teremos também outro módulo específico, onde vamos aprender a correlação verbal. Esse, meu amigo, é um assunto também que merece sua atenção, pois em toda prova há pelo menos uma questão. Então, essa é a melhor divisão para você aprender tudo sobre verbos de forma organizada e didática. Assim, você não terá mais nenhuma dúvida e, claro, acertará todas as questões da sua prova.Vamos começar? Sorriso no rosto e som na caixa!

01- Flexões dos verbos - introdução

Português EmÁudio: Flexões Verbais - Modo, Número, Pessoa e TempoOlá, vamos dar início a mais um assunto importante para sua prova? Esta abordagem inicial vai permitir que você entenda mais sobre as variações verbais, ou seja, as flexões verbais. De forma que os próximos conhecimentos servirão de complemento ao que já foi visto por você. Relaxa que vai dar tudo certo!Então, primeiro, precisamos falar do modo verbal. O que seria isso, professor? Te explico, meu jovem. Modo é a maneira, a forma como o verbo se apresenta na frase para indicar uma atitude da pessoa que o usou. Por exemplo, se você come um sanduíche e gosta, você exclama: "Nossa, como isso aqui está gostoso!". Percebe-se que o verbo "estar" indica certeza. Verdade, no que diz. Certo? Este é o famoso modo indicativo, ou seja, o modo da certeza, do fato, da verdade. Há três modos em português: O primeiro é o modo Indicativo, que exprime a atitude de certeza, como vemos no exemplo agora. O segundo modo é o Subjuntivo, que exprime a atitude de dúvida, suposição, desejo ou possibilidade. Uma maneira rápida de se identificar verbos no subjuntivo é perceber a presença de alguns sinalizadores desse modo. E o que seriam esses sinalizadores, professor? Boa pergunta, meu jovem! Os sinalizadores seriam palavras ou expressões que, por indicarem dúvida, possibilidade ou desejo, acompanham verbos no subjuntivo. Seriam elas: a conjunção condicional "se", que equivale a: "caso", "talvez", "é possível", "é provável", "pode ser", "quem sabe" e etc. Aparecendo essas palavras ou expressões, fatalmente o verbo que as acompanha estará flexionado no subjuntivo. Por exemplo "talvez eu estude amanhã". Neste exemplo, então, o termo "estude" transmite ideia de dúvida, de algo incerto no momento da fala. Tranquilo? Que bom!Já o terceiro modo é o Imperativo, que exprime a atitude de vontade, ordem, convite, conselho, súplica ou pedido. Vou te dar um exemplo: "Estude todos os dias para que tire boa nota na sua prova". Perceba que, nessa frase, o termo "estude" pode indicar sugestão, ordem e pedido. Isso vai depender do tom como ele é pronunciado. Um simples "passe o livro, por favor" pode ser dito em um tom de pedido, dependendo do tom como ele é pronunciado. Entendido até aqui? Seguimos então.Agora meu amigo, o que é número e pessoa nas flexões do verbo? Vou te explicar, é bem fácil, sente só. Número se refere a um verbo que esteja no singular, ou seja, se refere a uma pessoa ou coisa. Por exemplo: "estudo", "estudas", "estuda". Ou o verbo pode também estar no plural, quando se referir a mais de uma pessoa ou coisa. Por exemplo: "estudamos", "estudais", "estudam". Já a pessoa significa que o verbo se flexiona para indicar as três pessoas do discurso no singular e no plural, ou seja, primeira pessoa (eu e nós), segunda pessoa (tu e vós), terceira pessoa (ele e eles). Falaremos sobre isso mais pra frente, quando eu explicar as desinências dos verbos. Muita calma nessa hora.Agora vou te falar brevemente sobre o tempo, pois, como combinado, daremos ênfase neste assunto no próximo módulo. O emprego do tempo nos termos indica o momento em que se dá o fato expresso pelo verbo. Nós estamos sempre no presente, ou seja, na linha do tempo real. Mas podemos, pela linha do tempo do discurso, voltar ao passado, relembrar momentos das nossas vidas ou fazer uma viagem pelo futuro. Nossa professor, como fazemos isso? Caro jovem, fazemos isso usando os verbos, ora! Isso é fantástico, não é?No emprego dos tempos verbais, temos presente, pretérito e futuro. Fique tranquilo meu jovem, pois no próximo módulo daremos atenção exclusiva a esse assunto. O assunto "Tempos Verbais" é extenso e, por isso, achei melhor colocá-lo em um módulo específico. Tudo bem, vou ficando por aqui. Mas não me abandone, pois temos muito o que conversar. Até mais!

02 - Flexões verbais: modo, número, pessoa e tempo

Português EmÁudio: Estrutura Verbal - RadicalOlá, tudo bem? Preparado para continuarmos nosso assunto sobre flexões verbais? Professor, será que vou dar conta de tudo isso? Calma, jovem! Vou te explicar "tintim por tintim" e te garanto que você vai tirar de letra esse assunto. Vem comigo.Meu caro ouvinte, é muito comum as provas de língua portuguesa cobrarem conhecimento da conjugação, isto é, testar seu conhecimento sobre tempo, modo, número e pessoa de alguns verbos. A maioria dos verbos são regulares, sempre seguem um paradigma na conjugação. Paradigma nada mais é que modelo. Vou apontar alguns detalhes para você, ok? Na conjugação dos verbos, normalmente, há uma estrutura que é composta por radical mais vogal temática, mais desinência modo temporal, mais desinência número pessoal. Vale lembrar que alguns desses elementos nem sempre aparecem em toda a conjugação. Para te auxiliar, meu querido jovem, vamos relembrar toda a estrutura verbal. O radical, nada mais é que o morfema, portador de um conteúdo lexical específico. É ele que traduz o conteúdo semântico da ação nomeada.Nossa professor, tô confuso! Calma, meu jovem! Vou explicar novamente. Para saber o que é radical, basta você identificar a base do verbo cujo sentido está nele embutido. Sem este morfema, o verbo não existe. Quer um exemplo? Preste atenção nos três verbos da seguinte frase: "Não posso permitir que isso ocorra". Note que "pos", "permit" e "ocorr" são os radicais dos verbos "poder", "permitir" e "ocorrer". Perceba que somente o radical de "poder", "pode" sofreu modificação. Essa modificação se chama alomorfia.Meu Deus, professor, quanta coisa! Calma, relaxa. Vou te explicar.Alomorfia significa a passagem de uma forma para outra, diferente. Mas que serve à função e significado daquele fonema. Ela é a mudança na forma de um morfeu. Um bom exemplo é o próprio verbo "poder" usado no exemplo anterior, que sofre alteração em algumas conjugações. Por exemplo: "eu posso" no presente do indicativo. Também sofre alteração no pretérito perfeito: "eu pude", "tu pudeste", "ele pôde", "nós pudemos", "vós pudestes", "eles puderam". Tranquilo até aqui?Pois bem, continuando então, a maioria dos verbos não sofre alomorfia no radical. Mas como são muitos, há aqueles que são irregulares. Falamos sobre os verbos irregulares no módulo anterior. Volte lá, caso não se lembre. É importante que saibamos todo o conteúdo, pois um assunto se liga ao outro. Somente assim você entenderá todo o contexto.Para finalizar o conceito de radical é importante saber que ele é composto por duas partes. A primeira forma é a rizotônica, que consiste em sílaba tônica do verbo localizada dentro do radical. Quer um exemplo para clarear as ideias? Eu te dou.Presta atenção na seguinte frase: "Eu amo muito minha esposa". Percebeu que eu intensifiquei minha voz ao falar a sílaba "A" da palavra "amo"? Essa sílaba é tônica e se encontra dentro do radical que é "amo". Repita comigo: "eu amo". Ficou claro até aqui? Que bom!Agora, preste atenção na forma arrizotônica, que é a sílaba tônica encontrada fora do radical. Por exemplo: "eu amava muito minha esposa." Perceba que a minha entonação, neste caso, foi na sílaba "ma", "amava". Essa sílaba é a tônica e se encontra fora do radical. Lembra que eu te falei que o radical é "am"? Pois então, neste caso, eu intensifiquei minha voz na sílaba que se encontra fora do radical. Por isso chamamos essa forma de arrizotônica. Repita comigo: "amava". Tá me acompanhando até aqui?Preciso que você se atente quanto a isso, pois é muito importante esse início de conteúdo para entendermos os tempos verbais. Eu vou ficando por aqui, mas no próximo áudio vamos continuar esse assunto. Então, fica aí comigo. Até mais.

03 - Estrutura verbal: radical

Português EmÁudio: Estrutura Verbal - Vogal TemáticaOlá, querido jovem! Fico feliz por continuar aqui comigo. Este assunto é muito importante para sua prova. Por isso, devemos ter atenção para que acertemos todas as questões da banca. Bora continuar? Vem comigo.Terminamos o áudio anterior falando sobre o conceito de radical. Agora vamos relembrar como funciona a vogal temática. A vogal temática é um morfema gramatical que identifica a classe ou a conjugação a que pertencem os verbos. Ela é composta por uma vogal que vem imediatamente após o radical, por motivo eufônico, ou seja, para que se tenha uma boa pronúncia e também para ligá-lo às desinências. Ela também indica como será o modelo, ou seja, o paradigma das conjugações. Você se lembra dessas conjugações? Vamos relembrar juntos.Vogal A - 1ª conjugação, por exemplo: amar. Vogal E - 2ª conjugação, por exemplo: vender. Vogal I - 3ª conjugação, por exemplo: partir.É bom dizer que não há (VT) Vogal temática na primeira pessoa do singular do presente do indicativo e em nenhuma flexão do presente do subjuntivo. Por exemplo: em "Eu amo", o "o" é (DNP) desinência número pessoal, ou seja, a vogal "o" indica o número que, neste caso, é singular. E a pessoa que é "eu". Vamos conjugar o verbo amar no pretérito perfeito do indicativo: eu amei, tu amaste, ele amou, nós amamos, vós amastes, eles amaram. Como você percebeu, essa vogal temática "a" sofreu alomorfia na primeira e terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo ("eu amei", "ele amou"). Em todos os demais tempos, a vogal temática não muda, é sempre "a".Quer outro exemplo, eu te dou. Na frase: "Se eles trabalhassem juntos, terminaria o projeto rapidamente". O "se", do termo "trabalhassem" é (DMT) desinência modo temporal, ou seja, indica que o verbo está flexionado no modo subjuntivo, no pretérito imperfeito.Aproveitando o exemplo dado, podemos classificar a consoante "m" do termo "trabalhassem" como desinência número pessoal, pois indica que o verbo está flexionado na terceira pessoa do plural.Caro ouvinte, vamos entender como funcionam as desinências no próximo áudio. E no módulo 7 daremos foco total em indicativo, subjuntivo e imperativo. Ok? Não se preocupe. Até agora ficaram claras essas informações? Só pra garantir. Vou te dar mais um exemplo. Vamos conjugar o verbo "partir". No presente do indicativo, a conjugação fica assim: eu parto, tu partes, ele parte, nós partimos, vós partis, eles partem. Perceba que a vogal temática "i" também sofreu mudança na primeira pessoa do singular ("eu parto"), na segunda pessoa do singular ("tu partes") e na terceira do singular e do plural ("ele parte", "eles partem"). Em todos os demais tempos, a vogal temática não muda, é sempre "i". E aí, conseguiu entender como funcionam as mudanças da vogal temática em alguns verbos? Que bom! Agora quero chamar a sua atenção para o verbo "por" e seus derivados.O verbo "por" e seus derivados são de segunda conjugação. Nossa professor, como assim? É isso mesmo meu caro. Ele tem a vogal temática "e" da segunda conjugação. Uma vez que "por" vem do latim "poer". Perceba que a vogal temática aparece logo na segunda pessoa do singular do presente do indicativo: "eu ponho", "tu pões", "ele põe". Tudo entendido até aqui? Podemos continuarMas só no próximo áudio. Eu vou ficando por aqui. Até mais

04 - Estrutura verbal: vogal temática

Português EmÁudio: Estrutura Verbal - Desinências VerbaisOlá, tudo bem? Vamos seguir com o nosso assunto sobre a estrutura verbal? Espero que todo o conteúdo esteja claro para você. Coloca aí aquele sorrisão no rosto e vem comigo.No áudio anterior, falamos sobre as vogais temáticas. Agora, precisamos entender como as desinências funcionam em cada tempo e modo verbal. Há dois tipos de desinências: desinência modo temporal e desinência número pessoal.As desinências modo temporais marcam a flexão do verbo para indicar as noções de certeza (fato do modo indicativo) e incerteza (hipótese do modo subjuntivo). Também marcam o tempo passado do pretérito perfeito, imperfeito e mais que perfeito. E presente e futuro do presente e do pretérito.Já as desinências número pessoais marcam a flexão do verbo para indicar as noções de quantidade, número e Emissor (1ª pessoa), Receptor (2ª pessoa) e Referente (3ª pessoa). As DNPs (desinências número pessoais) vêm após as desinências modo temporais e nem sempre estão em todos os tempos e modos. Vou te dar alguns exemplos para que isso fique bem claro.Preste atenção na seguinte frase: "Viajo todas as férias". Perceba que o radical dessa palavra é "viaje" e o verbo está na primeira pessoa do singular do presente do indicativo, representada pela desinência "o". Escuta só este outro exemplo: "Se viajassem, ficariam felizes". O termo "viajassem" é composto pelo radical "viaje" mais a vogal temática "a", mais desinência modo temporal "se" do pretérito imperfeito do subjuntivo, mais desinência número pessoal "m" da terceira pessoa do plural.Nossa professor, quanta informação! Calma, meu jovem! Te garanto que vai valer a pena cada gota de suor. Vamos continuar com foco total.Dito tudo isso, preciso que você não confunda a desinência com vogal temática, pois elas são completamente diferentes. Enquanto a desinência indica o gênero, a vogal temática indica a que conjugação do verbo. Ao mesmo tempo que o prepara para receber as desinências que tornam possível a sua conjugação. Tudo isso ficará mais claro para você quando estudarmos os tempos verbais, pois você conhecerá as desinências de cada um deles. Vamos com mais um exemplo? Só para garantir.Preste atenção na frase: "Ela estuda para concursos públicos". O termo "estuda" tem a vogal temática "a", na terceira pessoa do singular do presente do indicativo. Já no exemplo: "Ela estudava para concursos públicos". O termo "estudava" tem o radical "Stud", mais a vogal temática "a", mais desinência modo temporal "Vá" da terceira pessoa do pretérito imperfeito do indicativo. Ufa! Acho que agora você conseguiu entender esse assunto. Não é mesmo?Eu vou ficando por aqui. Espero que tenha gostado. Te encontro no próximo áudio para fazermos um resumão de tudo que foi falado neste módulo. Lembrando que depois do resumo, vamos resolver algumas questões que caíram nas provas de concursos sobre este assunto. Perde não, hein?Até mais.

05 - Estrutura verbal: desinências verbais

Português EmÁudio: Resumão EmÁudio - Flexões VerbaisOlá! Que bom tê-lo aqui comigo neste resumão sobre flexões verbais. Lembre-se que ainda temos muito o que ver sobre esse assunto, mas este resumo irá te ajudar na fixação do conteúdo estudado até agora de uma forma didática. Então, som na caixa e vem comigo!No início deste módulo, falamos sobre: modo, número, pessoa e tempo dos verbos. Vamos relembrar?Modo é a forma como o verbo se apresenta na frase para indicar uma atitude da pessoa que o usou. Esse modo pode ser indicativo, que exprime ideia de certeza; subjuntivo, que transmite ideia de dúvida, desejo ou possibilidade; e imperativo, que exprime atitude de vontade, ordem, convite, conselho, pedido e súplica. Vou te dar um exemplo de cada modo. Bora lá!"Estudei muito para ser aprovado". "Se vieres a Brasília ficarei feliz"."Venha me visitar". Super de boa, não é?Também falamos sobre o verbo no singular e plural, que se refere ao número. E sobre as três pessoas do discurso, que são: primeira pessoa (eu e nós), segunda pessoa (tu e vós) e terceira pessoa (ele e eles). Brevemente, falamos sobre o emprego do tempo, nos termos que indica o momento em que se dá o fato expresso pelo verbo. São ações que podem ocorrer no passado, presente ou futuro. Esse assunto será detalhado no próximo módulo.Agora meu jovem, deixa eu te fazer uma pergunta. Você se lembra da estrutura verbal? Ela é composta por radical mais vogal temática, mais desinência modo temporal, mais desinência número pessoal. O radical é o portador do sentido, da identidade do verbo. Por exemplo: Verbo "reagir", radical "reage"; Verbo "entender", radical "entende"; Verbo "participar", radical "particip"; Verbo "supor", radical "Sup".Já a vogal temática, por sua vez, é o elemento que permite a ligação entre o radical e as desinências. Esses elementos são as vogais "a", que caracteriza os verbos da primeira conjugação. "E" da segunda conjugação e "i", da terceira conjugação. Tranquilo até aqui? Que bom!Então vamos falar das desinências verbais. As desinências são elementos que indicam as flexões do verbo, que podem ser número-pessoais ou modo-temporais. Lembra-se disso? Vou te dar um exemplo.Na palavra "amaremos", podemos identificar o radical "am", a vogal temática "a", o elemento "re" que é a desinência modo-temporal, pois indica modo indicativo e futuro do presente e o elemento "mos", desinência número-pessoal, que significa primeira pessoa e plural. Sossego total, né? Sem mistérios.Este tópico, apesar de ser simples, é bastante importante que você domine para ser capaz de compreender os conceitos mais avançados de verbo. Eu vou ficando por aqui, mas te espero no próximo áudio para fazermos uns exercícios sobre esse assunto. Combinado? Até mais.

06 - Resumão: Flexões Verbais

Português EmÁudio: Questões Comentadas de Flexões VerbaisOlá querido aluno, tudo bem? Fico feliz por tê-lo aqui neste áudio para colocarmos em prática tudo o que vimos no decorrer deste módulo.Se você dominar o conhecimento sobre flexões verbais e suas estruturas, a conjugação verbal deixará de ser um problema para você. Veja você mesmo. Na prova da FCC, Cargo Técnico Judiciário do TRT da 6ª Região em 2018, foi cobrada uma questão sobre esse assunto. Nessa questão foi pedido para que o candidato avaliasse, primeiramente, a seguinte frase:"Thomas Jefferson pretendia que o bom jornalismo, ou seja, a ideia aqui então era pegar o verbo "pretendia" e analisar em qual tempo e modo ele se encontra. Vale lembrar que este mesmo verbo foi cobrado também na prova do TRE- CE de Analista Judiciário em 2012.Então vamos entender o que precisaríamos fazer. Repare que o verbo pretendia está no pretérito imperfeito do indicativo. Professor, mas eu não estudei os tempos verbais ainda. Calma, meu jovem! Cada coisa na sua hora. No próximo módulo falaremos disso detalhadamente, mas antes preciso que você saiba identificar exatamente as desinências número pessoal e modo temporal do verbo. Combinado? Então vamos seguir. Como eu disse, o verbo pretendia está no pretérito imperfeito do indicativo. Isso fica visível com a desinência modo temporal "ía". O radical desse verbo é "pretend". É só isso professor? Claro que não meu caro jovem. Essa é somente uma parte da questão. A ideia era fazer com que o candidato identificasse o mesmo modo e tempo deste verbo em outros verbos, ou seja, qual verbo está no tempo pretérito imperfeito do modo indicativo. Dentre eles estão: deslizam, haveriam, ocorre, seja e eram. Como já identificamos, o verbo pretendia, apresenta a desinência modo temporal "ía", por isso se encontra no pretérito imperfeito do indicativo. "Pretendia", "corria", "queria", "seria" e por aí vai. Agora precisamos analisar os demais verbos. O verbo deslizam tem o radical "desliz" e se encontra no presente do indicativo devido à desinência modo temporal "a". Eles deslizam, ou seja, indica uma ação que ocorre exatamente quando é expressa e a desinência número pessoal representada pela desinência "m", que indica a terceira pessoa do plural. Tranquilo até aqui? Pois bem, já o verbo haveriam apresenta a desinência modo temporal "ria", por isso se encontra no futuro do pretérito do indicativo. Eles "haveriam", ou seja, refere-se ao fato futuro que pode ocorrer, ou não, relacionado a um fato passado. Há também uma desinência número pessoal representada por "m" que indica a terceira pessoa do plural. O verbo ocorre, por sua vez, encontra-se no presente do indicativo. Algo ocorre, ou seja, corresponde ao momento da enunciação da fala. O radical é "ocorr", e tem desinência modo temporal "e". O verbo sejam está no presente do subjuntivo. Perceba que o presente do subjuntivo designa um verbo no presente, mas dotado de imprecisão ou incerteza da ocorrência dos fatos e ações descritas. Ele apresenta um caráter mais subjuntivo, ligado, muitas vezes, à expressão de um sentimento de quem fala. Está conseguindo me acompanhar? Que bom!Agora vamos analisar o verbo eram. Preciso que você tenha bastante atenção neste momento. O verbo "eram" encontra-se no pretérito imperfeito do indicativo, pois refere-se a um fato inconcluso que se prolonga por algum tempo no passado. Temos o radical "er", com a desinência modo temporal "a". Vale lembrar que os verbos "ser" e "ir" são verbos muito irregulares, ou seja, têm uma flexão radicais. Com isso, chegamos ao nosso gabarito. Tanto o verbo pretendia quanto o verbo eram estão no pretérito imperfeito do indicativo. Percebemos isso pela desinência "ía" do verbo pretendia e da desinência "a", do verbo "andam". Gostaram da questão? Espero que tenha entendido como esse assunto é cobrado nas provas. No próximo módulo, você vai conhecer as desinências de todos os tempos verbais. Aí, meu caro, é só mergulhar de cabeça nas questões até ficar craque nesse assunto. Eu vou te ajudar. Então, até o próximo módulo.

07 - Questões comentadas: Flexões Verbais

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