Yellow - Módulo

INSS

Olá! Neste módulo vamos ensinar sobre Sintaxe de Regência e Crase. Além disso, fazemos o nosso Resumão EmÁudio no final dos estudos!

Bons estudos!

Língua Portuguesa

Sintaxe de Regência e Crase

Abertura Olá! Nesta aula, trouxe assuntos espinhosos: Regência e Crase. Por saber que são assuntos entediantes por natureza, esforcei-me ao máximo para tornar a abordagem leve e descontraída. Espero que você goste do formato adotado e que, sobretudo, fique afiadíssimo nesses dois importantes assuntos. Um grande abraço.

01 - Abertura

Português EmÁudio: Regência - Conceitos Gerais Olá, tudo bem? Espero que sim.Hoje vamos dar início aos conceitos gerais de regência verbal e nominal, por isso, preste bastante atenção! Ah, e aumente o som aí. Caro jovem, preciso que você fique atento em tudo que vai ouvir neste módulo, pois vai te auxiliar muito quando formos aprender sobre crase combinado? Então, vamos começar.Você sabe o que é Regência verbal? Já ouviu falar disso? E sobre regência nominal? Você já deve ter visto questões cobrando esse assunto, então para acertar todas, vamos aprender.Primeiramente, os conceitos gerais chamamos de regência verbal a relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os complementam. Professor, mas o que são termos complementares? Os termos complementares dos verbos são objeto direto, objeto indireto e adjunto adverbial, já os verbos podem ser classificados como transitivos ou intransitivos. Agora, vamos por partes.Verbo transitivo direto é aquele que não exige preposição no seu completo, que é o objeto direto. Por exemplo: Ana estudou língua portuguesa a semana toda. Quem estuda, estuda alguma coisa, correto? Por isso, considera-se o verbo como transitivo direto e o seu complemento é objeto direto, pois o verbo não exige preposição em seu complemento.Agora, vou te dar um exemplo de verbo transitivo indireto: Ana necessita de ajuda do professor. Quem necessita, necessita de alguma coisa. Perceba que o verbo "necessita" exige a preposição "de" alguma coisa. Com isso, concluímos que o verbo é transitivo indireto com o uso de preposição "de" em seu complemento.Entendido até aqui? Espero que sim.No caso da sintaxe de regência, não há acordo moçada, manda quem pode e obedece a quem tem preposição. Como assim, professor? Jovem, verbo e nome vão requisitar algo pra vocês e vocês terão de fornecer ao verbo ou ao nome exatamente o que eles querem, do jeito que eles querem. Vou lhe dar outro exemplo, preste atenção: Ana se preocupa com os pais. Repare que o verbo preocupar exige preposição "com", pois quem se preocupa, se preocupa com alguém ou alguma coisa, certo?Ficou claro agora? Que bom, agora vamos dar nome aos bois, se liga. Chamamos de termo regente o termo que tem necessidade ou precisa de complemento, ele pode ser um verbo ou um nome, ou seja, substantivo, adjetivo ou advérbio. Esse complemento é chamado de termo regido, ou seja, é aquele que se subordina ao regente. O complemento pode exercer função de complemento verbal ou nominal, ou seja, do verbo ou do nome, de adjunto adverbial ou adnominal ou agente da passiva.Nossa professor, quanta coisa. Fique tranquilo jovem, vamos estudar de forma bem simples e descomplicada.Note que cada um dos termos regentes possui uma necessidade, você precisa conversar com o verbo, pois é por meio dessa conversa que conseguimos identificar a demanda específica do verbo ou nome. Por exemplo, quem necessita, necessita de algo ou de alguém, quem confia, confia em algo ou em alguém, quem elogia, elogia algo ou alguém, quem está preocupado, está preocupado com algo ou com alguém, e por aí vai.Como eu havia dito, manda quem pode e obedece quem tem preposição. Cada termo regente irá solicitar ou um complemento ou um adjunto, introduzido ou não por preposição, e não há como negociar, uma vez que o verbo necessitar pede complemento regido pela preposição "de", não se pode a ele ofertar outra preposição que não seja esta, sob pena de se contrariar a vontade do verbo. Uma vez que o verbo "elogiar" pede o objeto direto como complemento, estamos desautorizados a empregar qualquer preposição, sob pena de se contrariar a vontade do verbo, e assim sucessivamente.Tranquilo até aqui?Bem, eu vou ficando por aqui, mas te encontro no próximo áudio. Até lá!

02 - Regência: Conceitos Gerais

Português EmÁudio: Compreendendo a Regência Olá, que bom que você tá aqui comigo novamente. Vamos dar continuidade a esse assunto super importante para a sua prova.Aumenta o som aí!Vimos anteriormente o conceito geral de regência, agora é preciso te alertar sobre uma coisa. A regência parece ser algo inflexível, é assim e acabou. No entanto, existem alguns termos regentes que admitem mais de uma regência, mantendo seu sentido original, é por exemplo, o caso do verbo "atender", que tanto pode ser transitivo direto ou transitivo indireto com o objeto indireto introduzido pela preposição "a", é correto escrever: "atendemos o paciente". Também é correto escrever: "atendemos ao paciente".Além disso, há termos regentes que admitem regências distintas para sinalizar significados distintos, é o caso do verbo "aspirar", que no sentido de inalar absorver, é um verbo transitivo direto. Por exemplo: "nós aspiramos o perfume das flores". Já no sentido de almejar desejar, é um verbo transitivo indireto com o objeto indireto introduzido pela preposição "a". Por exemplo: "nós aspiramos ao cargo público". Conseguiu entender? Opa, que bom! Vamos continuar então. Vou te dar um aviso para você levar para a vida. Não é necessário decorar todas as regências ok?Primeiramente, porque não temos vida suficiente para mapear todas as regências, elas são infinitas. Segundo, porque a simples conversa com o verbo ou nome, muitas vezes será mais que suficiente para identificar a regência do verbo ou do nome.Obviamente, nem só de conversa vive o homem, vamos precisar sim, não só decorar algumas regências, mas sobretudo entender sua função e sentido no contexto em que se inserem. As principais regências, aquelas sempre presentes em provas, são previsíveis e serão detalhadas nas sessões seguintes, então, não se preocupe. Caro jovem, quero relembrar uma aplicação da morfologia que dialoga com a regência. Você se lembra do emprego de preposições antes de pronomes relativos? Você, quando estudou esse assunto estava dialogando com regência sem saber. Vamos abordar esse assunto detalhadamente no próximo áudio. Te espero lá. Fui.

03 - Compreendendo a Regência

Português EmÁudio: Preposição Antes de Pronomes RelativosOlá jovem! Tá preparado para mais uma aula? Então vem comigo! Como combinado no áudio anterior, fiquei de falar sobre o emprego das preposições antes de pronomes relativos, preste atenção no que eu vou falar agora. Sempre que o verbo ou o nome presentes em uma oração adjetiva solicitarem preposição para se ligar ao termo antecedente substituído pelo relativo, a preposição deve ser posicionada antes do pronome relativo.Como assim, professor? Que negócio complicado! Não é complicado não jovem. Escute só um exemplo: Vou comprar todos os quatro livros que preciso. No fragmento "todos os quatro livros que preciso", o termo "que" exerce função de pronome relativo, pois retoma o termo anterior, que é "livros". Concorda? Bem, partindo dessa ideia, na oração adjetiva "que preciso", o verbo "precisar" exige a preposição "de" para ligá-lo a "livros". Então, quando se fala "todos os livros que preciso", é essencial colocar a preposição "de" antes do pronome relativo "que", a fim de fazer a regência corretamente.Como já vimos, quem precisa, precisa "de" alguma coisa ou "de" alguém. O correto seria: Todos os quatro livros de que preciso. Entendido até aqui?Que bom.Agora vamos simular diversas situações, trazendo para o palco o pronome relativo "que". Preste atenção neste exemplo: O professor que gostamos pediu dispensa médica. O primeiro passo é visualizar a presença do pronome relativo nesta frase e identificar o termo antecedente por ele retomado, em diversas frases o "que" exerce função de pronome relativo, isso fica evidente quando fazemos a substituição do "que" pela forma "o qual", além disso, o "que" relativo retoma o termo antecedente, que é o substantivo "professor". Uma vez identificada a presença do pronome relativo, devemos analisar a oração adjetiva, na frase que usamos de exemplo a oração adjetiva é o trecho "que gostamos", lembra? A frase é: "o professor que gostamos pediu dispensa médica". A oração adjetiva é o trecho "que gostamos".Tranquilo até aqui? Que bom.Na sequência, devemos checar se há verbo ou nome na oração adjetiva, solicitando preposição para se ligar ao termo antecedente retomado pelo "que". Reconstruindo as orações adjetivas, é possível identificar qual a preposição solicitada pelo verbo ou nome. Quem gosta, gosta de alguém ou de alguma coisa. Com isso, sabemos que o certo deveria ser colocar a preposição "de" antes do pronome relativo "que" na frase. Ficando: O professor de que gostamos pediu dispensa médica. Conseguiu entender jovem? Eu te falei que esse é um assunto delicado, por isso devemos ter muita atenção.Vou te dar outro exemplo para que isso fique bem claro para você, ok? Vamos lá. Preste atenção na seguinte frase: O professor que costumamos tirar dúvidas está de férias. Quem costuma, se costuma com alguma coisa ou com alguém, certo? Portanto, o correto seria: O professor com que costumamos tirar dúvidas está de férias. Pegou o jeito agora?Não?Sem problemas, vou te dar outro exemplo: O professor que confiamos divergiu do gabarito oficial divulgado. Quem confia, confia em alguém ou em alguma coisa, logo, o certo seria: O professor em que confiamos divergiu do gabarito oficial divulgado. Isso é uma arte, meu jovem!Agora, vou te falar uma coisa interessante, o termo antecedente "professor" pode ser retomado pelos relativos "o qual" ou "quem". Por exemplo: O professor do qual gostamos pediu dispensa médica. O professor com o qual costumamos tirar dúvidas está de férias. O professor no qual confiamos divergiu do gabarito oficial divulgado. Ou podemos falar da seguinte forma: O professor de quem gostamos pediu dispensa médica. O professor com quem costumamos tirar dúvidas está de férias. O professor em quem confiamos divergiu do gabarito oficial divulgado. Agora ficou fácil?Que bom.Eu vou ficando por aqui, mas te espero no próximo áudio. Até lá!

04 - Preposição Antes de Pronomes Relativos

Português EmÁudio: Regência dos Verbos Pronominais. Olá jovem, tudo bem por aí? Espero que sim. Vamos dar continuidade à nossa querida regência, pois é super importante para sua prova. Então aumenta o som aí, vem comigo. Separe este áudio para falarmos um pouco sobre a regência dos verbos pronominais.Professor, o que são verbos pronominais? Como o próprio nome já fala, são verbos que exigem pronomes oblíquos átonos, "me", "te", "se", "nos" em sua regência. Vou te dar um exemplo, preste atenção:A moça se arrependeu do que fez. O verbo "arrepender" exige o pronome "se" e a preposição "do" em sua regência. Quando se arrepende, se arrepende de alguma coisa, conseguiu entender? Escuta só outro exemplo: A moça se queixou do preço das frutas. Quando se queixa, se queixa de alguma coisa. Percebe-se então, que os verbos "arrepender" e "queixar" são pronominais porque são usados com o pronome oblíquo átono e também são transitivos e indiretos, pois exigem a preposição "de" em sua regência. Isso ocorre também com os verbos "indignar-se", "indignar-se com algo" e com o verbo "atrever-se", "atrever-se a algo".Esses foram só um dos muitos verbos que são pronominais, ok? Alguns verbos são equivocadamente empregados no dia a dia como pronominais, é o caso dos verbos "simpatizar", "antipatizar", "silenciar", "sobressair", "proliferar". Então meu jovem, nada de dizer por aí que alguém se sobressaiu em alguma coisa, que alguém se silenciou, que alguém se simpatizou, que alguém se proliferou, combinado? Esses verbos, assim como outros, não são pronominais, tome cuidado com isso.Esse assunto é tão importante que foi questão de uma prova, então fique esperto aí. Eu vou ficando por aqui, quero sua companhia no próximo áudio, ok? Até lá.

05 - Regência dos Verbos Pronominais

Português EmÁudio: Principais Regências Verbais - Parte 1 Olá jovem! Que bom que você tá aqui me acompanhando, vamos dar seguimento ao nosso assunto. Aumenta o som aí.Neste áudio, vamos identificar as principais regências verbo-nominais. Por que principais professor? Te explico, meu caro. As principais regências verbo-nominais não são tão intuitivas e muitas vezes divergem do uso adotado no dia a dia. Como havia dito, regência é um assunto nem fácil, nem difícil, mas previsível, sabemos exatamente quais são as regências com as quais precisamos nos familiarizar, já antecipo aqui algumas. Preste atenção: Aspirar, assistir, obedecer, visar, preferir, lembrar, esquecer, perdoar, pagar, agradar, querer e etc.Como eu sou uma boa pessoa, vou detalhar aqui cada uma delas de forma bem esquemática para facilitar a sua compreensão. Vamos lá.O verbo "agradar", no sentido de acariciar, fazer carinho, é transitivo direto, ou seja, não exige preposição em seu complemento. Vou te dar um exemplo: O dono agradou o seu cachorrinho no colo. Percebe-se então que o dono fez carinho no seu cachorro, por isso o verbo é transitivo direto. Quem agrada, agrada a alguém. Ficou claro até aqui? Beleza, vamos continuar então.O verbo "agradar" também pode ser transitivo indireto quando o sentido for de satisfazer, gerar contentamento. Vou te dar um exemplo para ficar mais fácil: O discurso do ministro não agradou ao mercado, que reagiu ferozmente. Opa! Percebe-se que o verbo "agradar" está empregado como transitivo indireto, com o objeto introduzido pela preposição "a". Viu a preposição após o verbo? O discurso do ministro não agradou ao mercado.Bom, vamos falar agora do verbo "agradecer". O verbo "agradecer" pode ser transitivo direto ou indireto, pois quem agradece agradece alguma coisa a alguém. Escute só um exemplo: Eu agradeci a ajuda aos meus irmãos. Conseguiu entender? Espero que sim.Vamos falar da regência do verbo "aspirar", no sentido de solver, inalar, tragar, esse verbo é transitivo direto. Por exemplo: Marta aspirava o perfume das rosas. Agora, "aspirar" pode ser transitivo indireto quando estiver no sentido de desejar, pretender. Por exemplo: Ela aspirava a altos cargos. Super de boa isso né?Agora vamos falar de um verbo muito importante: o verbo "assistir".No sentido de prestar assistência, proteger e servir, ele é transitivo direto, ou seja, constrói-se com o objeto direto. Por exemplo: O enfermeiro assiste o paciente. Agora, no sentido de presenciar, estar presente, ou no sentido de pertencer, direito ou razão a alguém, constrói-se com o objeto indireto com a preposição "a". Vou dar um exemplo: Assisti ao jogo de futebol. Agora, esse mesmo verbo, no sentido de morar, residir, constrói-se com um adjunto adverbial de lugar, com a preposição "em". Por exemplo: Ela assistia em um sítio muito distante da cidade.Sem a menor dúvida, a regência mais importante do verbo "assistir" é a referente ao seu sentido mais popular de ver, presenciar, estar presente, além disso, é a mais importante porque é a mais usada no cotidiano e de forma errada. Então, fique atento a partir de agora hein. Vamos falar agora do verbo "chamar". O verbo "chamar", no sentido de convocar, convidar, é transitivo direto. Escute só um exemplo: Chamei o professor em minha sala para uma reunião urgente. Quem chama, chama alguém, correto?Agora, o verbo "chamar" também pode ser transitivo direto ou como transitivo indireto, com o objeto introduzido pela preposição "por". Por exemplo:Chamei por meu pai no momento de maior aflição. Perceba-se que eu posso tirar o "por" sem alterar o sentido e a correção gramatical.Já no sentido de nomear, qualificar ou rotular, o verbo "chamar" apresenta diversas possibilidades de construção. Vou te dar alguns exemplos, preste atenção: "Chamei o ministro idiota", "chamei-o idiota", "chamei o ministro de idiota", "chamei-o de idiota", "chamei ao ministro idiota", "chamei-lhe idiota", "chamei ao ministro de idiota", "chamei-lhe de idiota". Além disso, o predicativo do objeto pode ou não ser introduzido pela preposição "de". Tranquilo jovem? Espero que sim.Eu vou ficando por aqui, mas espero te encontrar no próximo áudio para darmos seguimento ao nosso assunto. Até mais! Fui.

06 - Principais Regências Verbais – Parte 1

Português EmÁudio: Principais Regências Verbais - Parte 2 Olá, tudo bem com você? Vamos dar continuidade às regências verbais?Então, vem comigo e aumenta o som aí.Vamos iniciar este áudio falando sobre a regência do verbo "haver". Ah, o verbo "haver", quantos problemas temos em relação a ele, mas agora tudo ficará claro para você, meu jovem. Escute só: O verbo "haver", no sentido clássico de existir, ocorrer e de acontecer, é impessoal e transitivo direto.Professor, o que é ser impessoal? O verbo impessoal é aquele que não muda a sua desinência, ele sempre estará no singular, independente do sujeito. Vou te dar um exemplo: "Havia problemas sérios na sua empresa, reclamações houve durante a operação". Conseguiu perceber que o verbo continuou no singular, independente do sujeito e do complemento.Bom, agora vamos falar do verbo "haver" no sentido de comportar-se, deparar-se, confrontar-se, neste caso, ele é pronominal. Vou lhe dar um exemplo pra ficar mais claro. Preste atenção: "Eles se houveram com uma multidão furiosa". Neste caso, o verbo "houveram" está no sentido de deparar-se, portanto, coloca-se o pronome "se". Tá achando que acabou? Não.O verbo "haver" também pode transmitir a ideia de obter, conseguir, quando isso acontece, ele será transitivo direto e indireto, com o indireto introduzido pela preposição "de". Por exemplo: "O Estado houve uma infinidade de recursos dos contribuintes". Tranquilo meu jovem? Espero que sim.Mantendo a atenção nesse assunto, você consegue entender perfeitamente como funciona cada regência verbal. Agora, vamos falar dos verbos "esquecer" e "lembrar", esses dois verbos são construídos com o objeto direto, ou seja, sem preposição. Por exemplo: "Esqueci o nome dela, lembrei o nome dela". Percebe-se então que, sendo o objeto direto, os verbos não são pronominais, oK?Agora, veja só estes outros exemplos: "Esqueci-me do nome dela"."Lembrei-me do nome dela". Percebeu a diferença? Quando eu coloco o pronome oblíquo, esses verbos são constituídos como objeto indireto, introduzidos pela preposição "a". Vou te dar outro exemplo, preste atenção: "Esqueci-me de marcar uma consulta. "Lembrei-me de tomar os remédios". Tranquilo jovem? Espero que sim.Dessa vez, vamos falar dos verbos "obedecer" e "desobedecer", esses dois verbos são transitivos indiretos, regidos pela preposição "a". Por exemplo: "Obedecia ao mestre". "Obedecia à sinalização de trânsito". Quero chamar sua atenção para uma coisa, o verbo "obedecer", embora seja transitivo indireto, admite construção em voz passiva. Veja um exemplo na voz ativa primeiramente: "O agente público não obedeceu à decisão da Justiça". Agora, veja a mesma frase na voz passiva: "A decisão da Justiça não foi obedecida pelo agente público". Esse verbo também caiu em prova, então fique esperto hein.Vamos falar agora de um verbo muito conhecido, o verbo "preferir". Quem aí nunca ouviu um, "Prefiro sair do que ficar em casa". Eita, nem pensa em falar uma coisa dessa a partir de agora, o verbo "preferir" é transitivo direto e indireto, ok? Diferentemente da linguagem coloquial que usamos no dia a dia, este verbo não se constrói com a locução "do que", e sim com a preposição "a". Por exemplo: "Prefiro doce do que salgado". Nem pensar meu jovem, a partir de agora você falará:"Prefiro doce a salgado". Combinado? Boa.Agora, deixa eu te dar outra dica a respeito desse mesmo verbo, é errado dizer "preferir mais", pois é um pleonasmo, ou seja, redundante. Você já deve ter ouvido ou falado um "Prefiro mais café do que chá", aí, o negócio é mais complicado do que imaginei, o certo é falar e ouvir "Prefiro café a chá". Jovem, em hipótese alguma use "do que", embora seja a construção mais comum no dia a dia, ela contraria a regência do verbo "preferir", cujo objeto indireto requer preposição "a".Termino aqui mais um áudio. Quero te encontrar no próximo, para falarmos sobre algumas regências nominais. Posso te esperar? Então, até logo!

07 - Principais Regências Verbais – Parte 2

Português EmÁudio: Principais Regências NominaisOlá jovem, Que bom tê-lo por aqui. Você veio mesmo, hein.Fico feliz. Bom, falamos anteriormente sobre algumas regências importantes de alguns verbos, agora vamos falar de algumas regências dos nomes. Tô animado, vem comigo, aumenta só aí!A regência nominal é a relação de dependência que se estabelece entre o nome e o termo por ele regido, quando me refiro a nome, quero dizer substantivo, adjetivo e advérbio, combinado? Há nomes que admitem mais de uma preposição na regência, por exemplo: "A mãe tem amor ao seu filho"."A mãe tem amor por seu filho". "A mãe tem amor pelo seu filho".Há outros verbos que também apresentam mais de uma preposição permitida, por exemplo: "Dúvida acerca de alguma coisa". "Dúvida em alguma coisa"."Dúvida sobre alguma coisa". Vamos colocar isso em uma frase pra ficar mais fácil: "Ana tem dúvida nas questões de português". "Ana apresenta dúvida acerca das questões de português". "Ana tem dúvidas sobre as questões de português". Então, todas essas preposições são aceitas e estão corretíssimas.Vamos falar agora sobre o nome "respeito". Quem respeita, respeita a, com, para com, entre ou por. Nossa professor, não entendi. Calma jovem, vou te dar exemplos em uma frase, presta atenção:"Anna respeita a lei". "Existe respeito entre pai e filho". "Notava-se seu respeito para com as pessoas carentes". Ficou claro até aqui?Que bom. Vamos falar do nome "certeza". O termo "certeza" admite as preposições "de" e "em". Por exemplo: "A certeza de vê-lo animou-a". "Havia certeza em sua fala". Tranquilo, suave na nave?Então, bora continuar. O foco agora é no termo "oportunidade". Pode-se usar "de" ou "para". Por exemplo:"Não houve oportunidade de trabalho". "A oportunidade para falar já passou". E o termo "saudade", usamos a preposição "de" ou "por". Vou lhe dar alguns exemplos, preste atenção: "A saudade de casa está muito grande". "Morria de saudade por sua mãe". Beleza até aqui?Então, vamos continuar.Vou ligar pra você rapidamente algumas regências nominais, fique atento:Acessível "a", acostumado "a" ou acostumado "com", agradável "a", alheio "a" ou alheio "de", capaz "de" ou capaz "para", compatível "com", contrário "a", descontente "com', desejoso "de", diferente "de", entendido "em", essencial "a" ou essencial "para", fanático "a", generoso "com", grato "a' ou grato "por", hábil "em", habituado "a", idêntico "a", natural "de", necessário "a", paralelo "a", preferível "a", próximo "a", relacionado "com", relativo "a", sensível "a", suspeito "de", vazio "de". Ufa, quanta coisa, espero que tenha entendido. Eu vou ficando por aqui, mas quero te encontrar no próximo áudio. Tô te esperando.Fui.

08 - Principais Regências Nominais

Português EmÁudio: Casos Obrigatórios de Crase Olá jovem! Tudo bem por aí? Espero que sim.Depois de visto tudo sobre regência, vamos falar agora de crase. Aumenta o som aí. Chegou a tão esperada hora de falar sobre um dos assuntos mais difíceis da humanidade, estamos falando da crase. Jovem, muita calma nessa hora, não há nada de sobrenatural nesse assunto, no entanto, a crase é um fenômeno linguístico que pode ser facilmente identificado. Confia em mim.Primeiramente, vamos entender o caso geral que rege o emprego do assento indicador de crase, o caso geral abrange a maioria das questões relativas ao assunto, se você o entender bem, grande parte do trabalho estará feito.Preste atenção agora no que eu vou falar! Pra formar a crase, é necessário se fazer uma soma: soma-se a preposição "a" solicitada pela regência de um verbo ou de um nome, com um artigo definido "a" ou "as" solicitado por uma palavra feminina. Se um desses elementos estiver ausente, não faz sentido se falar em crase, concorda?Bom, partindo dessa ideia, vou te mostrar um exemplo, preste atenção: "Fomos à piscina." A forma verbal "fomos" solicita a regência da preposição "a", ou seja, fomos à algum lugar, além disso, o substantivo feminino "piscina" solicita o artigo definido "a", a soma da preposição "a" com o artigo "a" resulta na forma "à" (com crase). Compreendeu?Vou te dar outro exemplo: "As críticas às instituições brasileiras têm ganhado mais espaço na mídia". A forma nominal "críticas" solicita a regência da preposição "a" (críticas a algo ou a alguém), além disso, o substantivo feminino "instituições" solicita o artigo definido "as", a soma da preposição "a" com o artigo "as" resulta na forma "às" (com crase).Para termos certeza de que ocorre a crase, podemos nos utilizar de algumas dicas que nos possibilitam um rápido diagnóstico, preste atenção agora hein!Para saber se há crase, substitua a palavra feminina por uma masculina, se não aparecer a preposição "ao" ou "aos" antes da palavra masculina, é sinal de que não haverá crase antes da palavra feminina, vou te dar um exemplo para você entender melhor: "Prefiro o carro à moto". Vou substituir "moto" (palavra feminina) por "ônibus" (palavra masculina), então fica: "Prefiro o carro a ônibus". Percebeu que não mudei a preposição?Vou te dar outro exemplo, preste atenção! "Respondi à ela ontem". Vou substituir "ela" por "ele", então fica: "Respondi a ele ontem" Tranquilo jovem?Que bom! Agora vou te mostrar outra substituição que você poderá fazer caso tenha dúvida se em determinada ocorrência poderá haver ou não crase, na dúvida, substitua a preposição "a" por "para", se não aparecer a forma "para a", é sinal de que não haverá crase, por exemplo: "Pedi a esta funcionária uma ajuda". Fazendo a substituição, fica assim: Pedi para esta funcionária uma ajuda.Outro exemplo agora para fixar bem esse assunto:Contarei a você um segredo. Fazendo a substituição, fica: Contarei para você um segredo. Conseguiu entender jovem?Olha, vou te contar uma coisa, muitas são as armadilhas aqui, geralmente as bancas tentam confundir o aluno, identificando equivocadamente os termos regidos e os termos regentes. Então, fique esperto! Primeiro, você precisa diagnosticar quem solicita a preposição, ou seja, veja a regência e depois, quem está de fato solicitando o artigo, ou seja, quem é o substantivo feminino que está pedindo artigo. Combinado?Essa é a minha deixa, mas quero te encontrar no próximo áudio para darmos continuidade a esse assunto tão importante. Te espero lá.

09 - Casos Obrigatórios de Crase

Português EmÁudio: Casos Proibidos de Crase Olá jovem! Que bom tê-lo por aqui. Vamos logo falar dos casos proibidos de crase, aumenta o som aí e vem comigo! Como mencionado nos áudios anteriores, se não houver a preposição "a" ou o artigo "a", não ocorrerá a crase, se você ainda não ouviu, eu recomendo que volte pra entender todo o sentido da crase como ela funciona. Beleza? Bom, então partido desse pressuposto, vamos listar os momentos em que não ocorre a crase. Fique atento!Não ocorre crase antes de verbo, por exemplo: "Voltamos a contemplar a lua". Mas porque não tem crase meu jovem? Porque não se coloca artigo antes de verbo. Entendeu a ideia? Se a crase é formada com a junção de preposição "a" mais artigo "a", não faz sentido ter crase antes de verbo, se o verbo não rege artigo, não é mesmo?Também não há crase antes de palavras masculinas, por exemplo: "Gosto muito de andar a pé". Não ocorre crase antes de pronomes de tratamento, com exceção feita à senhora, senhorita, dona, madame, por exemplo, não há crase em: "Dirigiu-se a vossa senhoria com aspereza".Mas a crase em: "Dirigiu-se à senhora com aspereza". Professor, mas porque senhora, senhorita e dona aceitam crase? Te explico jovem, escute só essa frase: "Entregaram o convite à senhora". Se substituirmos "senhora" por "senhor", teremos: "Entregaram o convite ao senhor". Dessa forma, se "senhor" solicita artigo definido, "senhora" também deverá solicitar, o artigo solicitado por "senhora" se contrai com a preposição solicitada pela forma verbal "entregaram", resultando, portanto, na forma "à" (com crase). Agora vamos continuar. Não ocorre crase antes de pronomes em geral. Por exemplo: "Não vou a qualquer parte". Porque não teremos crase nessas situações professor? Ora meu querido aluno, porque não haverá artigo feminino antes de verbo, palavras masculinas e grande parte dos pronomes. Entendido? Então vamos continuar.Também não ocorre crase em locuções formadas por palavras repetidas. Por exemplo: "Estamos frente a frente". Mas cuidado, estamos aqui falando de locuções, que são expressões que designam uma unidade de sentido, as palavras componentes de uma locução são indissociáveis, pois elas compõem uma coisa só, ok? Porque o meu alerta? Veja a seguinte frase: "Declarei guerra à guerra". Nela é necessário sim o emprego do acento indicador de crase. Ué, por que, professor? O senhor havia dito que não ocorre crase quando temos palavras repetidas.Calma jovem, falamos de locuções. Certo? Não é o que ocorre no caso apresentado, nele, temos o objeto direto "guerra" e o indireto "à guerra" (com crase), ambos complementos do verbo "declarar", não é portanto uma locução, pois seus componentes são dissociáveis. Fazendo-se o teste de verificação do caso geral, se trocarmos o segundo "guerra" por "conflito", obtemos a seguinte construção: "Declaramos guerra ao conflito". Ora, se antes do masculino aparece "ao", antes do feminino aparecerá "à" (com crase), entendeu agora meu caro?Agora o último caso, a crase não ocorre quando "a" vem antes da palavra no plural. Por exemplo: "Não falo a pessoas estranhas". Lembra-se da propaganda do presunto Sadia? Crase singular antes de plural, nem a pau, Juvenal.Vou ficando por aqui, mas te espero no próximo áudio. Até lá!

10 - Casos Proibidos de Crase

Português EmÁudio: Casos Facultativos de Crase Olá, tudo bem com você? Que bom! Neste áudio, vou te mostrar os casos facultativos de crase, ou seja, podem ser colocada ou não. A crase é facultativa, pois é facultativa a presença do artigo definido. E quais são as situações que é facultativo o emprego do artigo, professor? Vamos enumerá-las?A crase é facultativa antes de nome de pessoa no feminino, por exemplo: "Refiro-me à Juliana". Neste caso, posso colocar ou não a crase antes do nome Juliana, também é um caso facultativo a crase antes de pronome possessivo feminino. Vou te dar um exemplo: "Dirija-se a sua fazenda". Veja que nas frases citadas ocorre a presença da preposição "a", sem esta preposição, não é possível nem cogitar o emprego do acento indicador de crase, havendo a presença da preposição "a" e sendo o artigo definido feminino facultativo, a crase se torna facultativa.Além dos dois casos anteriores, existe o caso da preposição "até" que pode ou não ser acompanhada de preposição "a", o que também torna facultativo o emprego do acento indicador de crase. Por exemplo: "Dirija-se até a porta". Neste caso, pode-se colocar "até à" com crase ou "até a" sem crase. Tranquilo até aqui?Que bom! No que diz respeito aos casos facultativos, nosso caso está encerrado. Vamos partir para os casos especiais de crase no próximo áudio. Posso te esperar? Então até mais!

11 - Casos Facultativos de Crase

Português EmÁudio: Casos Especiais de Crase - Parte 1 Olá jovem! Fico feliz por você estar aqui, esse assunto de crase pode parecer chato, mas precisamos dele para sair na frente dos concorrentes. Então, aumenta o som aí e vem comigo.Falamos dos casos obrigatórios, proibidos e facultativos de crase, agora chegou o momento de falarmos sobre os casos especiais. Vamos lá!Colocamos crase nas locuções de base feminina, ou seja, introduzidas por palavras femininas, vou te falar agora algumas frases que apresentam crase: "Chegou à tarde". "Falou à vontade". "O prédio estava às moscas". "Ele saiu à francesa". "À medida que o tempo avança, ele se torna mais habilidoso". Esse é um dos casos mais importantes de aplicação do assento indicador de crase, veja que não se trata mais do caso geral estudado, que consistia na fusão de uma preposição com um artigo. O que temos, na verdade, é a indicação de uma locução, seja de que tipo for: adjetiva, adverbial, prepositiva conjuntiva, com o acento indicador de crase. Mas professor, porque isso se faz necessário?Preste atenção na frase que eu vou falar agora: "Vamos estudar à noite". Observe que, se eu não colocar crase em "a noite" o complemento atua como objeto direto do verbo "estudar", quer se dizer que "a noite" é o objeto de estudo. Agora, se eu colocar crase em "à noite" ela passa a ser uma locução adverbial, sintaticamente, um adjunto adverbial de tempo, quer se dizer que vai estudar no turno da noite. O que precisamos ter em mente é que, para que haja assento indicador de crase na locução, esta deve ser introduzida por palavra feminina. Jovem, agora eu vou te pedir muito cuidado para não inserir o assento crase em locuções introduzidas por palavras masculinas, ok? Nada de crase em "navio a vapor", "fogão a gás", "todos a bordo" e etc. Como se pode ver, trata-se de um caso bastante rico em detalhes. Bem, visto isso agora vamos falar das possibilidades de crase em locuções formadas pelas palavras "casa", "terra" e "distância". Quando a palavra "casa" é empregada no sentido de lar e não vem especificada, não pede artigo, se por sua vez, houver especificação da casa, haverá artigo, o mesmo ocorre com a palavra "terra" no sentido de terra firme, só haverá artigo se vier especificada.Já a palavra "distância" somente será antecedida de artigo se vier quantificada ou especificada. "A distância de 100 metros", "a distância de um palmo", etc. Esse artigo, ao se unir à preposição "a", resultará na crase.Vamos aos exemplos agora para que isso fique mais claro para você, preste atenção nas frases: "Regressaram a casa para almoçar" Não colocamos crase, haja vista que "casa" não foi especificada. Agora, preste atenção nesta frase: "Regressaram à casa de seus pais". Veja que "a casa" está especificada, ou seja, é a casa de seus pais, por isso, devemos colocar crase. Ficou claro até aqui? Que bom! Escute só essa frase: "Regressaram à terra depois de muitos dias". Veja que "a terra" não está especificada, por isso não devemos colocar crase. Agora, se a frase viesse assim: "Regressaram à terra natal". Aí sim, a crase deveria ser colocada, pois a terra está especificada, ou seja, é a terra natal. Ficou fácil né.O mesmo ocorre com o termo "distância", preste atenção na seguinte frase e me diga se haverá ou não a crase: "Vi o acidente a distância" E aí, com ou sem crase? Boa, sem crase meu jovem, aqui, "a distância" não está especificada, é diferente de falar: "vi o acidente à distância de um quarteirão", aí sim "a distância" está especificada. Portanto, deve haver crase.Deu pra entender até aqui? Espero que sim. Continuarei falando dos casos especiais de crase no próximo áudio. Te espero lá! Fui.

12 - Casos Especiais de Crase – Parte 1

Português EmÁudio: Casos Especiais de Crase - Parte 2 Olá! Sem perder tempo, vamos logo continuar o nosso assunto. Falarei agora mais alguns casos especiais de crase que você precisa saber para mandar bem nas questões desse assunto.Aumente o som aí. Além das ocorrências anteriores, ocorre crase em locuções indicadoras de horas, por exemplo: "Chegamos às nove horas". "Chegamos à uma hora". "Chegamos à meia-noite". Agora, preste atenção na seguinte frase: "Chegamos após as nove horas". Neste caso, não há crase, pois já ocorre a presença da proposição "após", o que impede a presença de uma outra preposição no caso, a preposição "a".Preste atenção na frase que eu vou falar agora: "Marquei às treze horas a reunião". Neste caso, precisamos colocar crase porque está antes de "horas". Já na frase: "Marquei para as treze horas a reunião". A crase não pode ser colocada porque tem a preposição "para", com a preposição "até", a crase é facultativa, por exemplo: "Fiquei até as doze horas na escola".Entendido? Meu caro, que bom! Agora, vamos falar da locução "à moda de", que você já deve ter ouvido falar. Essa locução significa "em imitação a pessoa" ou "a lugar". Como assim professor? Trata-se de imitar o jeito de fazer de uma pessoa ou de um lugar, quando você vai a uma pizzaria e pede no cardápio uma pizza à moda do chefe ou uma pizza à moda da casa, trata-se da pizza que o chefe costuma fazer ou daquela que a casa costuma servir. É a pizza com a marca do chefe, em imitação ao jeito de fazer da pessoa ou da casa, em imitação ao jeito de fazer de um lugar, entendeu?Mas professor, qual a diferença dessas locuções para as demais? Exato, o ponto peculiar dessa locução é que ela, muitas vezes, está implícita nas frases. Por exemplo: "Fiz um gol à moda Cristiano Ronaldo". Note a expressão "moda" subentendida antes de Cristiano Ronaldo, ela quer dizer que o gol feito por mim foi em imitação ao que o jogador profissional costuma fazer. Dessa forma, a locução "à moda de" somente pode ser subentendida quando estiver associada a uma ideia de lugar ou pessoa. Vou te dar mais exemplos, preste atenção: "Bife à moda Oswaldo Aranha"."Feijoada à José Maria". "Tutu à moda mineira". Entendeu até aqui? Agora atenção! A pegadinha fica a cargo de "frango a passarinho" e "bife a cavalo". Cuidado, não é possível subentender "moda", pois "passarinho" e "cavalo" nem são gente, nem lugar, portanto não há crase em "frango a passarinho" e "bife a cavalo". Bom, depois dessa, eu vou ficando por aqui. Até mais!

13 - Casos Especiais de Crase – Parte 2

Português EmÁudio: Casos Especiais de Crase - Parte 3 Olá jovem! Percebo que você tá firme e forte aqui comigo, tô gostando de ver. A cada dia que passo, vejo que sua aprovação tá chegando, então continue se dedicando. Aumente o som aí e vem comigo.Agora é o momento de falarmos de crase antes de nomes de lugar. Esse é um caso interessante, com topônimos, ou seja, nomes de lugares como Bahia, Sergipe, Ceará, Holanda, Manaus, Paris, etc. Não é tão óbvia a presença do artigo definido, não é direta aqui a aplicação do caso geral, é preciso empregar um artifício que define a essa dúvida. E que artifício seria esse professor?Jovem, raciocine comigo, no fragmento "Vou a Brasília", há assento grave ou não? Note que não é possível a troca por um equivalente masculino, como fizemos no caso geral, temos aqui que usar outro artifício. Sem ter nem ido, vamos voltar, "Voltei de Brasília." O fato de Brasília ser antecedida apenas pela preposição "de", evidencia que se trata de um topônimo que não requer artigo, dessa forma, "vou a Brasília" deve ser escrita sem crase, porque "voltei de Brasília" se inscreve sem artigo.Vamos fazer outro teste? No fragmento: "Vou à Bahia, há assento grave ou não?" Note que não é possível a troca por um equivalente masculino, como o fizemos no caso geral. Novamente, sem ter ido, vamos voltar, "Voltei da Bahia." O fato de "Bahia" ser antecedida pela contração "da", ou seja, "d mais a", evidencia que se trata de um topônimo que requer artigo "a". Dessa forma, "vou à Bahia" escreve-se com crase porque "voltei da Bahia" escreve-se com o artigo "a".Vou resumir pra você, preste atenção no que eu vou falar agora! "Vou a" sem crase,  porque "voltei de" sem artigo. "Vou à" com crase, porque "voltei dá" com o artigo. Ficou claro até aqui? Que bom. Agora atenção! O topônimo será necessariamente antecedido de artigo, caso venha especificado ou qualificado, por exemplo: "Vou a Paris", escreve-se sem crase. Colocamos crase quando Paris vier especificada, por exemplo: "Vou à Paris, Cidade Luz". Vou dar outro exemplo, na frase: "Vou a fortaleza", escreve-se sem crase. Agora, "Vou à fortaleza da minha infância", escreve-se com crase porque está especificada.Entendeu agora?Espero que sim. Agora vamos falar de crase em pronomes demonstrativos "aquele", "aquela", "aquilo", a crase se forma devido à preposição do verbo ou do nome mais a letra "a", que é inicial do pronome demonstrativo, por exemplo: "Perguntaram à aquele homem o nome da moça". Quem pergunta, pergunta alguma coisa a alguém. Por isso, o verbo "perguntar" neste caso rege preposição "a", a crase se formou devido à junção da preposição deste verbo com a primeira letra do pronome demonstrativo. Tranquilo né?Bom, agora eu quero falar com você a respeito da crase diante de pronomes relativos, escute só um exemplo: "Esta é a nação a que me refiro." Não há crase antes do pronome relativo "que", pois antes dele há somente preposição "a" requerida pela forma verbal "me refiro". Para se certificar disso, substituam "nação" por "país", teremos então a construção: "Este é o país a que me refiro". Veja que não houve alteração na forma "a que", com isso, percebe-se que não há crase. Agora, preste atenção na seguinte frase: "Esta é a nação à qual me refiro". Há crase antes do pronome relativo "qual" pois ocorre a fusão da preposição "a" requerida pela forma verbal "me refiro" com um relativo "a qual". Para se certificar disso, substituam "nação" por "país", teremos portanto, a seguinte construção: "Este é o país à qual me refiro". O fato de aparecer a forma "ao qual" é sinal de que ocorre crase, que resulta da fusão da preposição "a" com o relativo "à qual".Entendido jovem? Que bom. Eu vou ficando por aqui, agradeço a sua companhia. Te espero agora no Resumão. Até lá!

14 - Casos Especiais de Crase – Parte 3

Português EmÁudio: Resumão Regência Verbal e Nominal Olá jovem! Vamos logo começar o nosso resumão?Então aumenta o som aí e vem comigo.Vamos relembrar o conceito de regência verbal. A regência verbal indica a relação que um verbo (termo regente) estabelece com o seu complemento (termo regido) através do uso ou não de uma preposição, na regência verbal, os termos regidos são o objeto direto, sem preposição, e o objeto indireto, preposicionado. Tranquilo até aqui?Boa.Agora, se lembra do que é regência nominal? A regência nominal indica a relação que um nome (termo regente) estabelece com o seu complemento (termo regido) através do uso de uma preposição, vou listar agora alguns verbos cuja regência é preposicionada: Assistir a, obedecer a, avisar a, agradar a, morar em, apoiar-se em, transformar em, morrer de, constar de, sonhar com, indignar-se com, ensaiar para, apaixonar-se por, cair sobre.Ufa! É muita coisa, né? Mas agora eu vou te dar exemplos de Regência Nominal. Preste atenção!Favorável a, apto a, livre de, sedento de, intolerante com, compatível com, interesse em, perito em, mal para, pronto para, respeito por, responsável por. Opa, concluímos agora nosso resumão de Regência Verbal e Nominal. Espero que tenha gostado, vou ficando por aqui. Te espero no resumão de crase. Fui.

15 - Resumão EmÁudio sobre Regência Verbal e Nominal

Português EmÁudio: Resumão EmÁudio sobre Sintaxe de Regência e de Crase Olá jovem! Estamos na reta final deste módulo, que maravilha! Aumente isso aí e vem comigo. Vou lembrar agora os casos obrigatórios de crase.A primeira coisa que você precisa se lembrar é que a crase é a fusão da preposição "a" mais artigo "a". Ela é usada antes de palavras femininas que podem ser substituídas por um termo masculino semelhante. Não ocorre crase antes de verbo, antes de palavras masculinas, antes de pronomes de tratamento (exceto Senhora, Senhorita, Dona, Madame). Também não ocorre crase em locuções formadas por palavras repetidas, nem quando o "a" vem antes de uma palavra no plural.Nos casos facultativos, a crase pode ou não ocorrer antes de nome de pessoa no feminino, antes de pronome possessivo feminino. Tranquilo jovem? Que bom! Agora, vamos relembrar os casos especiais de crase.Ocorre crase nas locuções de base feminina, ou seja, introduzidas por palavras femininas. Também ocorre crase em locuções formadas pelas palavras "casa", "terra" e "distância" quando estas estiverem especificadas. Além disso, colocamos crase em locuções indicadoras de horas e na locução "à moda de".Agora, antes de nome de lugar, precisamos tomar cuidado. O topônimo será necessariamente antecedido de artigo caso venha especificado ou qualificado. Combinado? Então, encerramos mais um assunto com sucesso. Obrigado pela sua companhia, bons estudos e até mais!

16 - Resumão EmÁudio sobre Sintaxe de Regência e Crase

INSSLíngua PortuguesaSintaxe de Regência e CraseINSS

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01 - Abertura

02 - Regência: Conceitos Gerais

03 - Compreendendo a Regência

04 - Preposição Antes de Pronomes Relativos

05 - Regência dos Verbos Pronominais

06 - Principais Regências Verbais – Parte 1

07 - Principais Regências Verbais – Parte 2

08 - Principais Regências Nominais

09 - Casos Obrigatórios de Crase

10 - Casos Proibidos de Crase

11 - Casos Facultativos de Crase

12 - Casos Especiais de Crase – Parte 1

13 - Casos Especiais de Crase – Parte 2

14 - Casos Especiais de Crase – Parte 3

15 - Resumão EmÁudio sobre Regência Verbal e Nominal

16 - Resumão EmÁudio sobre Sintaxe de Regência e Crase

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