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Receita Federal · Auditor Fiscal

Reescrita de frases por substituição e deslocamento de termos, com paralelismo, comparação e ambiguidade.

Língua Portuguesa

Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo

Frases fragmentadasPessoal, a fragmentação de frases consiste em pontuar uma oração subordinada ou uma simples locução, como se fosse uma frase completa. (Moreno Guedes, 1988, página 68).Decorre da pontuação errada de uma frase simples, embora seja usada como recurso estilístico na literatura, a fragmentação de frases deve ser evitada nos textos oficiais, pois muitas vezes dificulta a compreensão.Forma errada: O programa recebeu a aprovação do Congresso Nacional. (ponto) Depois de ser longamente debatido. (ponto)Forma correta: O programa recebeu a aprovação do Congresso Nacional, (vígula) depois de ser longamente debatido. (ponto final)Forma correta também: Depois de ser longamente debatido, (vígula) o programa recebeu a aprovação do Congresso Nacional. (ponto final)Outro exemplo.Forma errada: O projeto de convenção foi oportunamente submetido ao presidente da República, (vírgula) que o aprovou. (ponto) Consultadas as áreas envolvidas na elaboração do texto legal. (ponto final)Forma correta gente: O projeto de convenção foi oportunamente submetido ao Presidente da República, (vírgula) que o aprovou, (vírgula) consultadas as áreas envolvidas na elaboração do texto legal. (ponto final)

01 - Frases fragmentadas

Erros de paralelismoTurma, uma das convenções estabelecidas na linguagem escrita consiste em apresentar ideias similares numa forma gramatical idêntica. (Moreno Guedes, 1988, página 74).O que se chama de paralelismo, assim incorrem-se em erro ao conferir forma não paralela a elementos paralelos. Forma errada: Pelo ofício circular, (virgula) recomendou-se aos ministérios economizar energia e que elaborassem planos de redução de despesas.Gente, nessa frase temos nas duas orações subordinadas que completam o sentido da principal, duas estruturas diferentes para ideias equivalentes. A primeira oração, economizar energia é reduzida de infinitivo, enquanto a segunda que elaborassem planos de redução de despesas é uma oração desenvolvida, introduzida pela conjunção integrante que há mais de uma possibilidade de escrevê-la com clareza e correção. Uma seria a de apresentar as duas orações subordinadas como desenvolvidas, introduzidas pela conjunção integrante que; Forma correta: Pelo ofício circular, (virgula) recomendou-se aos ministérios que economizassem energia e que elaborassem planos para redução de despesas. Outra possibilidade, as duas orações são apresentadas como reduzidas de infinitivo. Forma correta: Pelo ofício circular, (virgula) recomendou-se aos ministérios economizar energia e elaborar planos para redução de despesas. Nas duas correções, respeita-se a estrutura paralela na coordenação de orações subordinadas.Mais um exemplo de frase inaceitável na norma padrão. Forma errada: No discurso de posse, (virgula) mostrou determinação, (virgula) não ser inseguro, (virgula) inteligência e ter ambição. (ponto final) Pessoal, o problema aqui decorre de coordenar palavras, substantivos com orações reduzidas de infinitivo. Para tornar a frase clara e correta, pode-se optar por transformá-la em frases simples, substituindo as orações reduzidas por substantivos, confira o exemplo. Forma correta: No discurso de posse, (virgula) mostrou determinação, (virgula) segurança, (virgula) inteligência e ambição. (ponto final) Ou então gente, pode-se optar por empregar a forma oracional reduzida uniformemente, confira. Forma correta: No discurso de posse, (virgula) mostrou ser determinado e seguro, (virgula) ter inteligência e ambição. (ponto final)Agora, atentemos ainda para o problema inverso, o falso paralelismo que ocorre ao se dar forma paralela equivalente a ideias de hierarquia diferente ou ainda ao se apresentar de forma paralela estruturas sintáticas distintas, confira. Forma errada: O Presidente visitou Paris, (vírgula) bom, (vírgula) Roma e o Papa. (ponto final)Pessoal, nessa frase colocou-se em um mesmo nível cidades Paris, bom, Roma e uma pessoa, o Papa. Uma possibilidade de correção é transformá-la em duas frases simples, com o cuidado de não repetir o verbo da primeira, visitar. Forma correta: O presidente visitou Paris, (vígula) bom e Roma. (ponto) Nesta última capital, encontrou-se com o Papa.Vamos a outro exemplo. Forma errada: O projeto tem mais de 100 páginas e muita complexidade. Aqui gente, repete-se a equivalência gramatical indevida, estão em coordenação, no mesmo nível sintático, o número de páginas do projeto, um dado objetivo quantificável e uma avaliação sobre ele, subjetiva. Pode-se reescrever a frase de duas formas ou faz-se nova oração com o acréscimo do verbo "ser", rompendo assim o desajeitado paralelo, confira. Forma correta: O projeto tem mais de 100 páginas e é muito complexo. (ponto final) Ou então turma, se dá forma paralela harmoniosa, transformando a primeira oração também em uma avaliação subjetiva, ouça bem. Forma correta: O projeto é muito extenso e complexo. (ponto final)O emprego de expressões correlativas, como não só, mas como também, tanto quanto ou como, nem ou etc. Costuma apresentar problemas quando não se mantém o obrigatório paralelismo entre as estruturas apresentadas. Nos dois exemplos a seguir, rompe-se o paralelismo pela colocação do primeiro termo da correlação fora de posição, confira. Forma errada: Ou Vossa senhoria apresenta o projeto, (vírgula) ou uma alternativa. (ponto final)Forma correta: Vossa senhoria ou apresenta o projeto, (vírgula) ou propõe uma alternativa. (ponto final)Vamos para outro exemplo. Forma errada: O interventor não só tem a obrigação de apurar a fraude, como também a de punir os culpados. (ponto final) Forma correta: O interventor tem obrigação não só de apurar a fraude, (vírgula) como também de punir os culpados. (ponto final)Legal turma, mencionemos por fim o falso paralelismo provocado pelo uso inadequado da expressão "e que" num período que não contém nenhum "que" anterior, confira o exemplo comigo. Forma errada: O novo procurador é jurista renomado, (vírgula) e que tem sólida formação acadêmica. (ponto final) Pessoal, para corrigir essa frase, suprimimos o pronome relativo. Forma correta: O novo procurador é jurista renomado e tem sólida formação acadêmica. (ponto final) Ou então, suprimimos a conjunção, que está a coordenar elementos díspares. Forma correta: O novo procurador é jurista renomado, (virgula) que tem sólida formação acadêmica. (ponto final)Vamos a outro exemplo de falso paralelismo com "e que", ouça bem.Forma errada: Neste momento não se devem adotar medidas precipitadas, (vírgula) e que comprometam o andamento de todo o programa. (ponto final) Da mesma forma como corrigimos o exemplo anterior, aqui podemos ou suprimir a conjunção. Forma correta: Neste momento, (vígula) não se devem adotar medidas precipitadas, (vírgula) que comprometam o andamento de todo o programa. (ponto final) Ou então gente, podemos estabelecer forma paralela, coordenando orações adjetivas, recorrendo ao pronome relativo "que" e ao verbo "ser", confira. Forma correta: Neste momento, (vígula) não se devem adotar medidas que sejam precipitadas e que comprometam o andamento de todo o programa. (ponto final)

02 - Erros de paralelismo

Erros de comparaçãoPessoal, a omissão de certos termos ao fazermos uma comparação, omissão própria da língua falada, deve ser evitada na língua escrita, pois compromete a clareza do texto. Nem sempre é possível identificar, pelo contexto, o termo omitido, a ausência indevida de um termo pode impossibilitar o entendimento do sentido que se dera a uma frase.Forma errada: O salário de um professor é mais baixo do que um médico. (ponto final)A omissão de termos provocou uma comparação indevida: o salário de um professor com um médico. Forma correta: O salário de um professor é mais baixo do que o salário de um médico. (ponto final)Outra forma correta: O salário de um professor é mais baixo do que o de um médico. (ponto final)Novamente, a não repetição dos termos comparados confunde, vamos para outro exemplo.Forma errada: O alcance do decreto é diferente da portaria. (ponto final)Forma correta: O alcance do decreto é diferente do alcance da portaria. (ponto final)Outra forma correta: O alcance do decreto é diferente do da portaria. (ponto final)A seguir, a omissão da palavra "outros" ou "demais" acarretou imprecisão, presta atenção!Forma errada: O Ministério da Educação dispõe de mais verbas do que os ministérios do governo. (ponto final)Forma correta: O Ministério da Educação dispõe de mais verbas do que os outros ministérios do governo. (ponto final)Outra forma correta: O Ministério da Educação dispõe de mais verbas do que os demais ministérios do governo. (ponto final)

03 - Erros de comparação

AmbiguidadeAmbígua é a frase ou oração que pode ser tomada em mais de um sentido. Pessoal, como a clareza é requisito básico de todo o texto oficial, deve-se atentar para as construções que possam gerar equívocos de compreensão.A ambiguidade decorre em geral, da dificuldade de identificar-se a que palavra se refere um pronome que possui mais de um antecedente na terceira pessoa, pode ocorrer com; Letra A) Pronomes pessoais.Ouça um exemplo.O caso ambíguo: O ministro comunicou a seu secretariado que ele seria exonerado. (ponto final) A forma clara: O ministro comunicou a própria exoneração a seu secretariado. (ponto final) Ou então, caso o entendimento seja outro.Modo claro: O ministro comunicou a seu secretariado a exoneração deste. (ponto final) O pronome "deste" retorna o último elemento citado, no caso o secretariado, entendeu? Letra B) Pronomes possessivos e pronomes oblíquos.A forma ambígua: O deputado saudou o Presidente da República, (vígula) em seu discurso, (virgula) e solicitou sua intervenção no seu estado, (vígula) mas isso não o surpreendeu. (ponto final) Observe-se neste exemplo que acabamos de citar, que o excesso de ambiguidade dificulta a compreensão da frase.Vamos ouvir a forma clara: Em seu discurso, (vígula) o deputado saudou o Presidente da República. (ponto) No pronunciamento, (virgula) solicitou a intervenção Federal no estado de Minas Gerais, (virgula) o que não surpreendeu o chefe do poder executivo. (ponto final) Letra C) Pronome relativo. Forma ambígua: Roubaram a mesa do gabinete em que eu costumava trabalhar. (ponto final) Quer dizer, não fica claro se o pronome relativo da segunda oração se refere à mesa ou ao gabinete pessoal, ouça a forma clara: Roubaram a mesa do gabinete, no qual eu costumava trabalhar. (ponto final)Essa ambiguidade se deve ao pronome relativo "que" sem a marca de gênero. A solução é recorrer às formas, "o qual", "a qual", "os quais", "as quais" que marcam gênero e número, vamos ouvir a forma clara: Roubaram a mesa do gabinete na qual eu costumava trabalhar. (ponto final) E se o entendimento é outro, então há ainda a ambiguidade decorrente da dúvida sobre a que se refere à oração reduzida.Forma ambígua: Sendo indisciplinado, (virgula) o chefe advertiu o funcionário. (ponto final) Pessoal, para evitar a ambiguidade do exemplo que acabamos de citar, deve-se deixar claro qual o sujeito da oração reduzida, vamos ouvir agora então, a forma clara deste exemplo: O chefe advertiu o funcionário por ser este indisciplinado. (ponto final) Outro exemplo. Forma ambígua: Depois de examinar o paciente, (virgula) uma senhora chamou o médico. (ponto final) Forma clara: Depois que o médico examinou o paciente, (virgula) foi chamado por uma senhora. (ponto final)

04 - Ambiguidade

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01 - Frases fragmentadas

02 - Erros de paralelismo

03 - Erros de comparação

04 - Ambiguidade

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Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo

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