Yellow - Módulo

Receita Federal · Auditor Fiscal

Cobre o item 1 do edital: o problema econômico fundamental, mercado e os fluxos econômicos em uma economia de mercado.

Economia e Finanças Públicas

Conceitos básicos

Economia EmÁudio: Conceitos Fundamentais, Escolha, Escassez e Custo de Oportunidade Olá! Seja bem vindo ao módulo um de economia em áudio. Durante os estudos de economia, eu te apresentarei nos módulos os tópicos mais comuns cobrados nas provas de economia e finanças públicas. Ok? Com questões comentadas das três principais bancas: Cespe, FCC e FGV. Preparado aí? Então, vamos começar? Turma, aumenta o som aí e vem comigo. Então, gente! Algumas coisas na vida já estão tão dentro da nossa rotina que nem reparamos mais. Ouça só: É comum, por exemplo, irmos ao supermercado e comprarmos comida. Entretanto, ninguém lembra como era nos tempos antigos ir à floresta caçar, por exemplo, sem ter a certeza primeiro, se voltaria vivo e segundo, se conseguiria fazer o churrascão na fogueira com a tribo. Você lembra da última greve dos caminhoneiros? Quem diria que apenas uma categoria de trabalhadores poderia parar o país inteiro? Não é verdade? Estamos tão acostumados a ir no posto abastecer que quando não tem gasolina, o país entra em crise. Pois é, professor, é que nem energia elétrica, né? A gente só repara nela quando não tem. Exatamente aluno. A vida moderna nos deu muito conforto, pessoal. Temos milhares e milhares de produtos à nossa disposição todos os dias. Quer ver? Presta atenção. Você liga a TV ou acessa a internet e há sempre muitas empresas e/ou produtores querendo chamar sua atenção e mostrar seu produto. Fazer você se interessar pelo o que eles vendem. Igualmente todos os dias milhões de pessoas vão aos shoppings, cinemas, lojas e sites para consumir esses produtos. Você, aluno atento, repara que elas estarão felizes, isso é engraçado, pois, as pessoas, de forma geral, não gostam de gastar dinheiro, mas elas fazem isso com um sorriso no rosto. A questão é: Por que é assim? O que faz com que as pessoas reclamem quando o litro da gasolina aumenta cinco centavos, mas não reclamam quando a cerveja aumenta cinquenta? O que faz com que um empresário invista o dinheiro que ele tem, que ele poderia gastar viajando com a família, por exemplo, para abrir uma franquia, trabalhar sem finais de semana, folga ou feriado, e obter o retorno só dali a cinco anos? Aí, diz um aluno: boa reflexão, professor. Obrigado! Mas então, gente, é justamente para responder essas e outras perguntas associadas ao comportamento humano que a economia existe. Nesse contexto, imagine que você está entrando em um supermercado para fazer compras, tá legal? Há milhares de produtos diferentes à sua disposição. No entanto, você não compra tudo o que está disponível no mercado. Você faz escolhas, prioriza a compra de arroz, feijão e carne e deixa de comprar massas e biscoitos. Ou faz justamente o contrário, prioriza a compra de massas e biscoitos e deixa arroz, feijão e carne pra lá. Da mesma forma, sua casa ou o apartamento não estica, tem um espaço limitado. Se você comprar coisas demais, vai ter que escolher algumas para doar, jogar fora ou mesmo vender na OLX de forma a liberar espaço. Não é verdade, turma? Fala aí, aluno. Poxa, não tinha pensado nisso dessa forma, professor. Não? E o que dizer do salário minha turma? Com certeza, não dá para comprar tudo o que queremos com ele. Aí responde o aluno: verdade, nua e crua, professor. Então, pessoal. Assim. Hoje você tem algumas coisas que gostaria de comprar, mas não as compra, pois dado o salário precisa priorizar, outras coisas. Tá e quando eu passar no concurso dos meus sonhos? Aí o céu é o limite, né, prof? Infelizmente, não jovem. Infelizmente, não. Quando você passar no concurso dos seus sonhos não ache que você vai conseguir comprar tudo o que precisa. Você vai querer mais e mais coisas, algumas delas, bem mais caras do que você está acostumado agora, e, portanto, seu salário vai continuar sendo insuficiente para atender as suas demandas. Esses exemplos ilustram o problema fundamental da economia. O Problema que diz que você não pode ter tudo o que quer. Dizendo a mesma coisa de forma diferente, podemos dizer que as necessidades humanas são infinitas ou ilimitadas. Isso porque o ser humano nunca está satisfeito com o que possui e sempre deseja mais coisas. Está sempre querendo uma casa bonita em algum lugar, trocar de carro, viajar mais e por aí vai. Se, por um lado, as necessidades humanas são ilimitadas, os recursos que a sociedade tem para fabricar bens e serviços para suprir essas necessidades são limitados. Ou seja, da mesma forma que você, consumidor não consegue comprar tudo o que deseja, o empresário que oferece os produtos para você também não consegue vender para você tudo o que ele quer, afinal, ele também tem limitações.
 Ele tem um restaurante que gostaria de vender quinhentas refeições por dia, mas a cozinha dele só permite que ele forneça duzentas e cinquenta, o vendedor gostaria de vender cinquenta carros por mês, mas ele só tem um estoque de trinta. Uma firma de advogados gostaria de atuar em mil processos, mas com a equipe atual, eles só conseguem dar conta de setecentos. Ou seja, gente infelizmente a sociedade não tem todos os recursos que precisa para atender às necessidades humanas. A quantidade de trabalhadores, máquinas e equipamentos utilizados para fornecer bens e serviços para as pessoas não é suficiente para atender às necessidades.
Captei sua mensagem, professor. Ah é? Então, diz: A verdade é que temos um problemão, né? Afinal, enquanto as necessidades são ilimitadas, os recursos são limitados. Perfeita a sua conclusão, jovem. Sinal que você está atento.
 Isso significa pessoal que há escassez, ou seja, não conseguimos produzir tudo o que necessitamos. Se não conseguimos produzir tudo o que necessitamos, vamos precisar escolher o que vamos produzir. Da mesma forma, um consumidor não consegue comprar tudo o que necessita, pois há escassez. Se há escassez, ele vai ter que priorizar o que vai comprar. Portanto, vou enfatizar para você que a economia é a ciência que tenta dar uma resposta para esse problema. Ela vai estudar qual seria o melhor jeito de satisfazer o maior número de necessidades humanas com os recursos limitados que temos. Ou seja, ela é uma ciência que estuda como utilizar os recursos escassos para atender às necessidades humanas e ilimitadas.
É a economia que vai nos dar parâmetros e critérios para que priorizemos determinadas coisas e deixemos outras de lado. Ela vai nos dar direções para que usemos os recursos escassos, com eficiência e racionalidade, pois se os recursos são limitados, não podemos desperdiçá-los. Certo, turma? É ela que vai nos ajudar a atender o máximo de necessidades possíveis considerando as limitações na produção que temos. Em resumo, pessoal, ela vai nos ajudar a atacar da melhor forma possível o problema da escassez. Quem? A economia. Para você fixar: a escassez é diferente de pobreza, tá? Pobreza significa a falta daquilo que é estritamente necessário para sobreviver. Ou seja, ser pobre é ser carente de bens e serviços essenciais, pessoal. Já a escassez significa ter mais desejos do que formas de satisfazê-los, retratando necessidades ilimitadas e recursos limitados. Nesse contexto, turma, exatamente porque temos escassez, recursos limitados e necessidades ilimitadas é que precisamos fazer escolhas. Se tivéssemos recursos ilimitados, era só sair por aí, esbanjando que tudo ía ficar numa boa, né? Mas, como os recursos são limitados, precisamos saber bem o que escolher. Se você, depois que passar no concurso, quiser se tornar um empreendedor vai precisar escolher que tipo de bem vai produzir, não é verdade? Da mesma forma, seus futuros clientes vão precisar escolher o que vão comprar. É necessário saber priorizar.
Aí vem o aluno de novo. Deixa ver se eu entendi, professor. A escolha é um fator importante em si, isso porque toda escolha tem um custo. É a mais pura verdade. É isso aí, toda escolha tem um custo. Sempre que você escolhe uma coisa, está deixando de escolher outra. Pense, por exemplo, em dois jovens apaixonados. Histórias de amor. Matheus e Joana. Quando Matheus escolhe Joana para casar, ele está deixando de escolher casar com qualquer outra mulher, né? Da mesma forma, quando Joana escolhe Matheus para casar, ela está deixando de escolher casar com qualquer outro homem. O custo de Matheus em escolher casar com Joana é o de deixar de casar com qualquer outra mulher. De forma semelhante, o custo de Joana de escolher casar com Matheus, é o de deixar de casar com outro homem. Vamos para um outro exemplo, turma. Ao decidir estudar para concursos, você está deixando de desfrutar de lazer com sua família, não é? Ou seja, o custo de estudar para concurso é menos tempo de lazer. O custo de uma escolha é chamado de custo de oportunidade. Este custo é o custo que você tem quando tem que escolher entre alternativas. É que, se você escolheu uma coisa está deixando de escolher outra, está abrindo mão de algo. O custo de oportunidade ocorre sempre que você abre mão de algo.
Então, voltando ao exemplo do casalzinho, lá. O custo de Joana casar com Matheus é abrir mão de casar com outra pessoa. Claro. O custo de oportunidade de estudar para concurso é abrir mão do lazer com a família. Percebeu? Uma coisa por outra. Sempre que você se depara com uma escolha você está diante de um trade off, ou seja, diante de uma situação na qual você precisa escolher abrir mão de algo. 
O custo do trade off é o custo de oportunidade, o custo de abrir mão de algo. Complexo isso, hein? Não é não. Calma! Vamos para uma pergunta: Como mensurar o lazer que você está deixando de ter com sua família para estudar para concursos? Tá vendo que é mais complicado? Essa complicação na mensuração leva em conta diversos fatores. Por exemplo, qual seria o custo de oportunidade de largar o emprego aqui no Brasil para estudar no exterior? Você teria que pensar no que deixaria de ganhar ao largar o emprego aqui, como salário adicional de férias, eventuais auxílios, além de pensar no que ganharia após terminar o estudo no exterior, inclusive a experiência de vida de viver em outro país, conhecer outra cultura. Prof. Eu posso concluir que o custo de oportunidade nem sempre é só monetário, mas com certeza ele impacta diretamente nossas vidas. Confere? Perfeito. É isso aí, aluno e aluna. Ao se deparar com uma escolha trade off, você terá que abrir mão de algo, e abrir mão representa um custo, o chamado custo de oportunidade. Bom, paramos por aqui, tá bom? Não sai daí não, hein? Até já! Eu volto no próximo áudio.

01 - Conceitos Fundamentais: Escolha, Escassez e Custo de Oportunidade

Economia EmÁudio: Questões Econômicas Fundamentais Olá! Vamos continuar os estudos sobre economia. Tudo pronto? Vem comigo, então.  No último áudio, gente, tratei sobre os conceitos fundamentais: a escolha, a escassez e o custo de oportunidade.  Agora, turma, te apresento questões econômicas fundamentais. Escute. O custo de oportunidade está presente tanto nas escolhas individuais da gente quanto nas escolhas da economia como um todo. Todo e qualquer país tem recursos limitados e, por isso, ele precisa escolher o que vai priorizar, certo? Se você reparar bem, verá que há países que se especializam em tecnologia, como: o Japão, a Coreia do Sul e Cingapura. Há outros países que se especializaram em produtos agrícolas, como o Brasil. Outros ainda têm uma indústria forte de aço e, por isso, produzem muitos carros, como Estados Unidos da América e Alemanha.  Enfim, cada país vai precisar escolher o que priorizar em sua economia justamente por ter recursos limitados e necessidades ilimitadas. Toda a economia terá que responder três questões: um, dois e três, as chamadas questões econômicas fundamentais. Vamos para elas? Número um: O que produzir? Número dois: Como produzir? E número três: Para quem produzir? Presta atenção, turma. Quando eu pergunto o que produzir, eu preciso entender que a economia possui limitações e, como existe o custo de oportunidade, ela terá que escolher o que produzir. Entre os vários bens e serviços que ela pode ofertar ela vai precisar se decidir, né? Pois, produzir um bem é deixar de produzir outro. A economia produzirá mais hambúrgueres ou pizzas? Mais carros ou mais bicicletas? Mais roupa ou mais alimento?  Ou seja, a economia, gente, precisará escolher quais bens e serviços vai produzir e em que quantidade. Entendi, professor. É isso aí, aluno e aluna. Agora quando eu pergunto como produzir eu preciso entender, né, gente, que depois que eu escolher o que produzir a economia terá que escolher como produzir. Ou seja, qual a técnica que utilizará para produzir e ofertar os bens e os serviços. Ela vai precisar escolher quais recursos produtivos que serão utilizados na fabricação, quais máquinas, quais equipamentos e qual tecnologia que usará.
Como os recursos são escassos, a economia terá que produzir de tal forma que o custo para produzir seja o menor possível. Precisa ser assim porque quanto menor for o custo para produzir, mais bens e serviços poderão ser oferecidos. Agora, pessoal, estou pensando aqui. E o que eu respondo no para quem produzir? Essa é fácil, né, prof. Já sei o que produzir e como produzir, é só pensar em quem será o destinatário da produção. Ah, aluno e aluna, estou vendo que você está atento. Muito bem. É isso mesmo.
Para responder para quem produzir, é preciso pontuar quem vai receber esses bens e serviços oferecidos. Se esses bens e serviços serão para toda a sociedade, como essa produção será distribuída entre os indivíduos, todos receberão exatamente a mesma quantidade? Ou poderá haver diferença entre um e outro? E qual o critério para decidir quem recebe mais e quem recebe menos? Quem produz mais, recebe mais? Ou quem precisa mais recebe mais? Fácil, né?
Essas três questões econômicas fundamentais devem nortear a economia no processo de priorização da produção. Agora, não basta apenas decidir, tá? Ela tem que decidir e decidir bem. É que como os recursos são limitados não pode haver desperdício, né, turma? Ou seja, a economia precisará ser eficiente. Assim, ao responder a primeira pergunta o que produzir a economia tem que levar em consideração a eficiência alocativa.
O que que é isso aí? Ela significa como produzir de forma a ter uma maior disponibilidade de produtos no mercado para tentar satisfazer o máximo de necessidades dos consumidores. 
Em outras palavras, as pessoas que fazem parte da economia tem seus desejos, suas necessidades e aspirações. Ao decidir o que produzir, a economia precisa tentar atender ao máximo possível dessas necessidades fornecendo aos consumidores o maior número possível bens e serviços para atendê-las. Segundo a eficiência alocativa, fornecer cinco tipos diferentes de bens é melhor do que produzir apenas três tipos. Isso porque cinco tipos de bens podem atender a mais necessidades das pessoas.
Já ao responder a segunda pergunta: como produzir, a economia tem que levar em consideração a eficiência produtiva, ou seja, produzir a maior quantidade de bens possível, com o menor custo possível, usando a melhor tecnologia possível. A ideia aqui é não haver desperdício, tá? Para que isso aconteça, a economia precisa utilizar todos os recursos disponíveis, não pode haver capacidade ociosa.
Qualquer coisa que seja menor do que o potencial máximo da economia resulta em sub aproveitamento. Sub aproveitamento, turma, é desperdício, e, por isso, precisa ser combatido. A economia precisa empregar o máximo de recursos disponível a ela. Isso é chamado de pleno emprego de recursos ou utilização do máximo de recursos de que a economia é capaz.
Finalmente, ao responder a terceira pergunta: para quem produzir, a economia tem que levar em consideração a eficiência distributiva. Ela precisa ponderar a melhor forma de distribuir esses bens e serviços para a sociedade, né? 
Para alcança a eficiência distributiva, a economia deve evitar que poucas pessoas tenham acesso gigantesco aos bens e serviços produzidos, enquanto outras pessoas não tenham acesso nenhum. Note que não é uma questão apenas de quantidade distribuída. Tá, turma? Mas também de como os consumidores utilizam esses bens. Por exemplo, eu professor, não recebo recursos do bolsa família, se eu tiver acesso a esse recursos isso não é eficiente distributivamente, pois, outra pessoa que precisa está deixando de receber. 
Prof, tenho uma dúvida. Fala aí. Essas três eficiências sempre estão harmônicas? Excelente pergunta, Jovem. Pior que não. Esse é um grande problema, pois frequentemente essas três eficiências se contradizem, não sendo possível então alcançá-las ao mesmo tempo. Tá legal? Escuta aí. Imagine uma economia que possa produzir roupas e alimentos. Ao produzir o máximo de tipos de bens que pode, ela está agindo na eficiência alocativa, mas ela pode querer produzir apenas roupas para aumentar a eficiência produtiva. Não pode? Sim, pode. O problema é que ao produzir apenas roupas, ela passa a produzir apenas um tipo de bem, como roupas, e deixa de produzir outro bem, como alimentos. Ou seja, nessa situação, aumentar a eficiência produtiva, produzir mais roupas, diminui a eficiência alocativa. Afinal, a economia deixa de produzir dois tipos de bens para produzir só um.
 Complexo, hein? Não é nada. Eu vou te explicar de outra forma então. Ouça. Uma forma de eficiência produtiva a ser alcançada é quando você produz poucos tipos de bens já que você se especializa a produzir aqueles tipos. No entanto, ao produzir poucos tipos de bens você deixa de atender a eficiência alocativa, pois poucos tipos de bens satisfazem menos necessidades humanas do que mais tipos de bens.
De forma semelhante, pode ser que a economia tenha que distribuir os bens de forma ineficiente para poder produzir mais e melhor. Outra economia, no entanto, pode preferir produzir menos representando menos eficiência produtiva e alocativa para aumentar a eficiência distributiva. Agora entendi, professor. Então ficou fácil, né?
Gente, o principal a focar é responder as questões econômicas fundamentais, refletindo sobre as eficiências alocativa, produtiva e distributiva em uma sociedade, isto porque, não podemos ter tudo o que queremos já que existe escassez. Os recursos são limitados e as necessidades ilimitadas, lembra? Vamos parar por aqui então. Tá bom?
Você não pode perder o próximo áudio, hein. Nele iremos falar sobre a curva de possibilidade de produção. Tá bom? Até daqui a pouco então. Um abraço.

02 - Questões Econômicas Fundamentais

Economia EmÁudio: Fluxo Circular da Renda Olá, bem-vindo de volta!E agora falaremos do fluxo circular da renda. E aí, tá preparado? Respira fundo então, dá um gole na água e vamos juntos! Jovem, agora que sabemos que a macroeconomia tem como foco a análise agregada da economia e que as contas nacionais fornecem importantes dados para essa análise com o propósito de mensurar o desempenho da economia, podemos avançar no nosso estudo.Gente, o sistema econômico envolve diferentes agentes chamados de agentes econômicos e atividades que se interligam. O propósito dessa atividade é produzir, tá bom.A produção fará com que a empresa tenha bens/serviços para transacionar no mercado. No entanto, para produzir, a empresa precisará de fatores de produção, precisará de capital, máquinas, equipamentos e também de mão de obra, os trabalhadores, né. Pessoal, para produzir, então, a empresa deverá pagar uma remuneração a um fator de produção. Se for o fator de produção terra, a empresa pagará um aluguel, o aluguel, portanto, é a remuneração do fator de produção terra.Se a empresa quiser usar o fator de produção capital, deverá pagar juros. Juros então são a remuneração do fator de produção capital.E se a empresa quiser usar o fator de produção trabalho, deverá pagar o salário, remuneração deste fator de capital.Ficou faltando a renda da própria empresa. Os lucros que serão obtidos quando a empresa conseguir vender sua produção no mercado. Quando o trabalhador vender sua mão de obra para a empresa, ele receberá o salário, né, e esse salário (sua renda) será usado para comprar e consumir outros bens e serviços. Ou seja, turma, com base na produção realizada pelo trabalhador, há uma troca, a empresa fica com a produção gerada e o trabalhador com a renda de seu salário, isto é, com a venda de seu produto, a empresa receberá a renda, mas deverá pagar o salário do trabalhador (renda do trabalhador).Já o trabalhador irá ofertar sua mão de obra e contribuir para a produção da empresa, mas em troca receberá a remuneração do seu fator de produção trabalho, que é o salário.Repare então, pessoal, que o montante produzido deverá ser igual a renda gerada, pois para produzir, a empresa precisa pagar a remuneração dos fatores de produção, não é isso? Juros, salários, aluguéis e, quando vender sua produção, a empresa obterá a renda própria (os lucros).Agora, vem cá! Na vida real sabemos que não é bem assim, né, pois há um agente econômico importante, além das empresas e das famílias, sabe quem? O governo.O que vimos até agora, é o que aconteceria se tivéssemos uma economia sem governo. Caso nós acrescentámos o governo, teríamos uma outra configuração. Isto porque o governo também exerce um papel na economia. Oh, por exemplo, as famílias que recebem sua renda do trabalho, gastarão uma parte dela com o consumo de bens e serviços. Ok, mas outra parte, gente, será gasta com o pagamento de impostos ao governo.Já o governo, por sua vez, também possuirá gastos, com servidores públicos, com computadores, com prédios e etc. Para isso, também irá despender seus recursos no mercado de bens e serviços.Se supusermos que as famílias também poupam uma parte de sua renda, elas farão isso por meio do mercado financeiro, comprando a ação de uma empresa, por exemplo. O mercado financeiro pegará as poupanças das famílias e investirá no mercado de bens e serviços para que as empresas possam produzir ainda mais, de forma a beneficiar toda a economia, gerando mais lucros para as empresas, mais renda para as famílias, mais impostos para o governo, mais poupança das famílias, mais investimentos, o que gera mais receita para as empresas. E aí o ciclo virtuoso começa novamente.Deu pra entender? Bom, mas podemos aproximar essa ideia, ainda mais da realidade. O que vimos até agora é uma economia fechada e com o governo, mas nenhum país é isolado do mundo. Os países, gente, são abertos, isto é, fazem transações com outros países. Outros países aqui, recebem o nome na economia de resto do mundo. As empresas exportam parte de sua produção e importam máquinas, equipamentos, matérias primas. As famílias também importam bens e serviços, e empresas de outros lugares do mundo podem contratar trabalhadores aqui, transferindo a renda de seus países de origem para o Brasil, por exemplo.Além disso, pessoal, caso um país esteja passando necessidade, pode-se enviar ajuda humanitária para esses países, na forma de doações, donativos, né.A ideia do fluxo circular de renda é ver como os agentes econômicos, famílias, empresas, governo e resto do mundo interagem entre si e verificar como a renda na economia gira.Assunto entendido? Beleza. Oh, precisamos estudar quais são as principais contas nacionais que contabilizam essas transações todas que ocorrem em uma economia, tá bom?Antes disso, porém, precisamos aprender a identidade macroeconômica básica. Mas só no próximo áudio, tá bom.Te espero lá, valeu!

03 - Fluxo Circular da Renda

Economia EmÁudio: Resumo em Áudio sobre Conceitos Fundamentais Olá! Tudo bem com você? Preparado para relembrar os pontos mais importantes do Módulo um de economia? Então, vamos lá. Este é o nosso super resumão da aprovação. Pessoal, como já falamos, o problema econômico fundamental envolve três conceitos. Vamos lá para eles: escassez, trade-off e custo de oportunidade. Não esquece que a escassez significa que as necessidades humanas são ilimitadas, mas os recursos são limitados. Já o trade-off é uma situação que envolve uma escolha entre duas ou mais alternativas. Por outro lado, o custo de oportunidade é o que você deixa de ganhar, abre mão. Ao realizar uma escolha nessa linha de ideias, vimos que esses três problemas acarretam três questões econômicas fundamentais. São elas: letra a) o que produzir. Essa pergunta está relacionada com a eficiência alocativa, letra b) como produzir? Essa pergunta está relacionada com a eficiência produtiva e letra c) para quem produzir. Já essa pergunta está relacionada com a eficiência distributiva. Agora, para finalizar o nosso resumo recorda aí que na curva de possibilidades de produção, há pleno emprego dos recursos e a tecnologia permanece constante. Então, haverá uma CPP, pessoal. Quero ouvir todo mundo. Côncava. Se os custos de oportunidade forem crescentes a cada substituição e os recursos não forem perfeitamente substituíveis entre si. Não é isso? Muito bem. Agora eu quero ouvir vocês de novo, hein? Haverá ainda uma CPP linear se os custos de oportunidade forem constantes a cada substituição e os recursos forem perfeitamente substituíveis entre si. Quer dizer: mesma eficiência para produzir os dois bens, lembrou tudo aí? Muito bem. Nesse instante, você se ligou que os pontos à esquerda ou dentro da curva, ponto F, por exemplo, representam capacidade ociosa e, portanto, ineficiência, ao passo que os pontos sobre a curva, pontos A, B, C, D e E, por exemplo, representam alocações eficientes. Já os pontos à direita, além ou acima da curva. Ponto G, por exemplo, representam alocações que ainda não são possíveis. Enfatizo para você aqui que haverá deslocamento como um todo da CPP, quando houver aumento nos investimentos, expansão tecnológica, melhorias no sistema legal ou aumento nos fatores de produção. Não é isso, gente? Sublinho que mudanças nos preços, não, de forma alguma, não alteram a CPP. Isso, inclusive é pegadinha dos concursos. Lembra disso né? Coisa boa é chegar ao fim de um módulo inteiro relembrando tópicos importantes, né?  Por esse resumo direcionado, com você juntinho. Permanece aí sem me abandonar, hein. Já, já, estamos começando um áudio novinho, um novo módulo. Abraço! Sucesso. Estamos junto e até o próximo módulo.

04 - Resumão EmÁudio sobre Conceitos Fundamentais

Receita Federal · Auditor FiscalEconomia e Finanças PúblicasConceitos básicosReceita Federal

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01 - Conceitos Fundamentais: Escolha, Escassez e Custo de Oportunidade

02 - Questões Econômicas Fundamentais

03 - Fluxo Circular da Renda

04 - Resumão EmÁudio sobre Conceitos Fundamentais

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