Blue - Módulo

TCDF 2026 · Analista Administrativo de Controle Externo

Tópico 5.1 do edital: emprego das classes de palavras. Substantivo, artigo, numeral, adjetivo, advérbio, preposição e interjeição, com as flexões de cada classe.

Língua Portuguesa

Classes de Palavras

Português em Áudio: Classes de Palavras Olá, tudo bem? Vamos começar o Módulo três do curso Português em Áudio. Tá pronto? Vamos lá, vem comigo. Vamos começar falando de um tema muito importante que você já deve ter ouvido falar: as famosas classes gramaticais. Vou te explicar tintim por tintim. Para que não fique nenhuma dúvida, a Gramática da Língua Portuguesa divide as palavras do idioma em dez classes gramaticais. São elas: um, substantivos; dois, artigos; três, adjetivos; quatro, numerais; cinco, pronomes; seis, verbos; sete, advérbios; oito, preposições; nove, conjunções; e dez, interjeições. Ufa! Com certeza você já ouviu falar dessas classes de palavras, não é mesmo? Entre as classes gramaticais, há duas que podemos chamar de básicas ou nucleares: o substantivo e o verbo. Mas professor, por que chamamos elas de básicas ou nucleares? Boa pergunta! É simples. Chamamos o substantivo e o verbo de classes básicas ou nucleares, porque com apenas essas duas classes de palavras podemos construir frases, como "acidentes acontecem". Percebeu que essa frase "acidentes acontecem" é formada por um único substantivo, "acidentes", e por um único verbo, "acontecem", e nada mais? Só essas duas palavrinhas juntas já passam uma mensagem. Deixa eu te dar mais um exemplo: "barulho incomoda". A frase "barulho incomoda" também é formada por apenas um substantivo e um verbo, professor. Então, basta estudar substantivo e verbo que vou gabaritar as provas de português. Calma aí, meu jovem. Os editais não são tão bonzinhos assim com você. Preciso dar uma passada por todas as dez classes gramaticais. Todas são importantes, mas não estresse. Prometo tirar qualquer trauma ou dúvida que você tenha. Você irá entender tudinho de forma fácil e fluida. Palavra de escoteiro! Vamos combinar o seguinte: vamos estudar por partes para ficar mais fácil de entender. Aqui vamos estudar sobre substantivos, artigos, numerais, adjetivos, advérbios, preposições e interjeições. Em seguida, conversaremos sobre pronomes e depois falaremos sobre verbos. Para finalizar o estudo das classes gramaticais, conversaremos sobre sintaxe do período composto para estudar sobre as conjunções. Vá lá! Assim você não terá mais problemas com a base de português. Combinado? Essa é a minha deixa. No próximo áudio, iniciaremos os estudos com força total. Fica comigo e até lá.

01 - Classes de Palavras

Português em Áudio: Substantivo Olá, beleza. Vamos começar o estudo sobre classes gramaticais com a classe de palavra chamada de substantivo, preparado? Então, vem comigo só na caixa. Primeiro, quero que você saiba que pertencem à classe de palavras substantivo todas as palavras que designam os seres em geral, as entidades reais ou inimagináveis. Por exemplo, mesa, lua, luz, fada, centauro, ilusão, tristeza. O substantivo raramente vai aparecer sozinho em uma frase, porque ele possui várias palavras que orbitam ao seu redor. Chamamos essas palavras de satélites do substantivo, são os artigos, pronomes, numerais, adjetivos. Uma maneira fácil de transformar qualquer palavra em substantivo é determiná-la por alguns desses satélites. Como assim, professor? Calma que eu te explico. Por exemplo, vamos usar a palavra "viver" fora de qualquer contexto. "Viver" é um verbo. Agora, vamos analisar a palavra "viver" na seguinte frase: "Meu viver é intenso". Percebeu que, no início, "viver" está determinado pelo artigo "o" e pelo pronome "meu", já depois é determinado pelo adjetivo "intenso". Na primeira frase, a palavra "viver" era um verbo, nessa frase "viver" mudou de classe gramatical e passou a ser substantivo, interessante. Mas você lembra como se chamava o processo de formação de palavra que consistia unicamente na mudança da classe original de palavra? Isso mesmo, derivação imprópria. Vou te dar mais um exemplo. Preste atenção nessa frase: "Não é todo mundo que consegue fazer o simples". Se liga, a palavra "simples", a priori, é um adjetivo. Nessa frase, foi substantiva, ou seja, transformada em substantivo. De quem é a culpa? A culpa é do Excelentíssimo Senhor. O artigo definido. Conclusão bem simples é que, para transformar uma palavra em substantivo, basta que a determinemos com os satélites: artigos, numerais, pronomes e adjetivos. Esses exemplos são para você perceber que uma mesma palavra pode exercer diversas funções gramaticais. Isso vai depender do contexto em que ela se insere. Assunto entendido até aqui? Maravilha! Vamos ficando por aqui. Te espero no próximo áudio. Até já.

02 - Substantivo

Português em Áudio: Classificação dos Substantivos Olá, tudo bem? Animados para o estudo? Espero que sim! Vamos conversar um pouquinho sobre a classificação dos substantivos. Bem tranquilo, aumente o som aí e vem comigo. Vamos começar falando dos substantivos simples e compostos. Substantivo simples é formado por apenas um radical. Por exemplo, pedra, plano, guarda, água. Já o substantivo composto é formado por mais de um radical. Por exemplo, preste atenção no substantivo "petróleo". Note que esse substantivo é formado pela junção da palavra "pedra" com a palavra "óleo", ou seja, petróleo. Outro exemplo é "planalto", que é a junção de "plano" mais "alto". Mais um exemplo: "guarda-chuva", formado a partir de "guarda" mais "chuva", ou ainda "aguardente", com a junção de "água" e "ardente". Deu para entender a diferença? Então vou repetir: substantivo simples é formado por apenas um radical, como por exemplo termos como pedra, plano, guarda e água. Por outro lado, substantivo composto é formado por mais de um radical, como por exemplo, temos termos como petróleo, guarda-chuva, aguardente, entre outros. Maravilha! Agora vamos ver a diferença entre substantivos primitivos e derivados. Mas antes, a primeira informação que você precisa saber é que o substantivo primitivo dará origem ao substantivo derivado, ok? Beleza! Então vamos aos conceitos. Substantivo primitivo não possui afixos, por exemplo, a palavra "pedra" sem nenhum afixo. Já o substantivo derivado possui sim afixos. Por exemplo, a partir da palavra "pedra" temos "pedreiro" com o afixo "-eiro". Outro exemplo de substantivo derivado seria a palavra "chaveiro", que se origina do substantivo primitivo "chave", com a junção do afixo "-eiro". Fácil também, né? Então vamos repetir. Lembre-se que o substantivo primitivo dará origem ao substantivo derivado. Com isso em mente, saiba que o substantivo primitivo não possui afixos. Já o substantivo derivado possui sim afixos. Prosseguindo, vamos conhecer agora sobre os substantivos comum, próprio e coletivo. Você sabe a diferença entre eles? Eu te explico para ficar mais fácil. Quero que você imagine agora uma escola com várias turmas de vários níveis, cheia de alunos. Com isso em mente, vamos agora ver os conceitos. Substantivo comum constitui uma classe de seres. No nosso exemplo, o substantivo "aluno" seria o substantivo comum. A escola tem vários alunos de várias séries diferentes. Todo mundo é aluno comum. Substantivo próprio, por sua vez, constitui um ser específico dessa classe de seres. Um exemplo seria o nome "Paulo". "Paulo" é um substantivo próprio, pois designa um ser específico, isto é, no nosso exemplo, designaria um aluno específico chamado Paulo. Já o substantivo coletivo constitui uma coleção de seres da mesma espécie. Por exemplo, uma turma dessa escola seria o coletivo, pois reúne um monte de seres da mesma classe, ou seja, no nosso exemplo, imagine a turma da quarta série. Ela reúne vários alunos com as mesmas características, que são, digamos assim, da mesma espécie. Conseguiu visualizar? "Alunos" seria o substantivo comum, pois representa a classe de seres em geral. "Paulo" seria o substantivo próprio específico, pois representa um ser especificamente. "A quarta série" seria o substantivo coletivo, pois reúne vários alunos da mesma espécie. Muito bem! Fique com esse exemplo didático em mente para não errar mais a diferença entre substantivo comum, substantivo próprio e substantivo coletivo. Agora deixa eu te contar um segredo. Pelo processo de derivação imprópria, é possível converter um substantivo próprio em comum. Se liga, observe a frase: "Brasil é formado de vários brasis". "Brasil", como acabamos de aprender, é próprio, pois refere-se a um país específico. Já o termo "Brasis" foi empregado como um substantivo comum, pois trouxe a ideia de todas as nossas cidades, estados e regiões brasileiras. Algo genérico comum. Tranquilo, né? Vamos seguir agora. Conversaremos sobre as diferenças entre substantivo concreto e o substantivo abstrato. Vamos com calma nessa classificação. Talvez essa seja a classificação que mais gere confusão entre os alunos. Quando crianças, aprendemos de forma muito simplificada que os substantivos concretos seriam aquelas coisas que podemos pegar, tocar, como uma pedra, não é mesmo? Já os abstratos não, como, por exemplo, a imaginação. Mas não é bem assim. Não é esse o critério adotado no português. Os substantivos concretos são, na verdade, aqueles que existem por si sós, no mundo real e também no mundo fictício. Ou seja, os concretos não dependem de outros seres. Já os abstratos não possuem uma existência autônoma, pois dependem de outros seres para continuar existindo. São substantivos concretos todas as coisas naturais e materiais, os fenômenos, os personagens e os eventos. Por esse critério, Deus é concreto, professor. Mas eu nunca vi Deus, nunca toquei em Deus e até mesmo tenho dúvidas se acredito ou não em Deus. Como ele é concreto? Não importa, meu jovem. Pelo conceito, ele é um substantivo concreto, pois seria como um personagem. Assim também com os personagens dos quadrinhos. Os super-heróis, por exemplo, eles são substantivos concretos, mesmo estando no campo da nossa imaginação. Então, o que você precisa saber? É o seguinte, vou repetir e quero que você aumente o som. São substantivos concretos todas as coisas materiais, os fenômenos, os personagens e os eventos. Já os substantivos abstratos são os sentimentos, os atributos e as ações. Por exemplo, para que a beleza exista, é necessário que alguém detenha esse atributo. Portanto, "beleza" é abstrato. Outro exemplo, para que o estudo exista, é necessário que alguém tenha a ação de estudar. Portanto, "estudo" é abstrato. Mais um exemplo, para que a felicidade exista, é necessário que alguém esteja se sentindo feliz. Um sentimento é abstrato. Deu para entender? Então, de novo, vou repetir os substantivos abstratos são os sentimentos, os atributos e as ações: beleza, estudo, felicidade, entre outros. Vamos continuar nesse momento da aula. Quero que você use a sua imaginação de novo, imagine uma folha de papel e escreva a palavra "revolução" com "r" minúsculo e embaixo a palavra "Revolução", mas dessa vez com "R" maiúsculo. Imaginando a Revolução Francesa, por exemplo, o termo "revolução" com "r" minúsculo é uma palavra que transmite a ideia de depender de outros seres, revolucionam, sendo, portanto, um substantivo abstrato. Já a "Revolução" com "R" maiúsculo faz menção a um evento histórico que não depende de outros seres para continuar existindo, sendo, portanto, um substantivo concreto. Assunto entendido. Agora não tem como errar mais. Vamos agora para outro assunto ainda dentro da matéria, que é a flexão dos substantivos, mas isso é apenas no próximo áudio.

03 - Classificação dos Substantivos

Português em Áudio: Flexões dos Substantivos Olá, jovem! Tudo bem, sem mais enrolação. Agora é hora de falar sobre as flexões de substantivos. Importante lembrar sempre que os substantivos variam em gênero, número e grau. Vou fazer algumas observações importantes sobre cada uma dessas flexões, mas relaxa. Não vou ser exaustivo, pois se trata de assuntos bem específicos, não tão cobrados em provas. Preparado? Só na caixa e vem comigo. Vamos começar conversando sobre o gênero. Os substantivos podem ser classificados em uniformes e biformes. Os substantivos uniformes apresentam uma só forma para o masculino e o feminino. Deixa eu te dar um exemplo para você entender melhor: o caso de "dentista", "atleta" e "vítima". Já os substantivos biformes apresentam uma forma para o masculino e outra para o feminino. A identificação do gênero se dá pela desinência. Por exemplo, é o caso de "aluno" e "aluna", "capitão" e "capitã", "cidadão" e "cidadã", "presidente" e "presidenta". Aí, professor, existe essa forma "presidenta"? Existe mesmo, acho tão feio! Alguns dicionaristas consideram o substantivo "presidente" uniforme, mas outros o consideram biforme. Portanto, é correto empregar tanto "a presidente" quanto "a presidenta", ok? Espremendo um pouco, os substantivos uniformes, igual ao caldo de cana, podemos subdividi-los em: 1. Comuns de dois gêneros: nesse caso, o gênero se distingue pelo determinante. Por exemplo: "o gerente" e "a gerente", "o dentista" e "a dentista", ou "o atleta" e "a atleta". 2. Sobrecomuns: nesse caso, o gênero se distingue pelo contexto, pois o determinante é o mesmo para o masculino e o feminino. Por exemplo: "a vítima", "a testemunha", "a criança". 3. Épico: nesse caso, aplicamos a alguns animais, diferenciando o gênero pelas palavras "macho" e "fêmea". Por exemplo: "cobra macho" e "cobra fêmea", "barata macho" e "barata fêmea". Deu pra entender? Maravilha! Mas fique ligado, tem alguns gêneros que podem te confundir na hora da prova. Então, preste atenção aí! São masculinos: "o champanhe", "o dó", "o guaraná", "o herpes". São femininos: "a grafite", "a aguardente", "a alface", "a couve", "a cal". Vixe, professor, eu sempre falei "o alface". Pois é, meu jovem, as bancas sabem muito bem dos nossos vícios e gostam de fazer pegadinhas. Então, cuidado aí! Prosseguindo, os substantivos podem ser masculinos ou femininos. Exemplos: "o" ou "a" dengue, "o" ou "a" agravante, "o" ou "a" diabetes, "o" ou "a" personagem. Beleza, vamos seguir o barco? Te falei no início do áudio que os substantivos variam em gênero, número e grau. Falaremos agora sobre número. Nesse ponto, vale destacar o plural dos substantivos compostos. Regra geral: devemos passar para o plural aqueles que possuem plural. E deixar quieto aqueles que não têm essa flexão. Fica a dica aí! Sendo mais detalhista, variam substantivos, adjetivos, numerais e pronomes. E não variam verbos, advérbios, preposições, conjunções e interjeições. Combinado? Vamos ver alguns exemplos para entender melhor! * Plural de "guarda-noturno" é "guardas-noturnos". Note que "guarda" é substantivo e "noturno" é adjetivo. Como ambos são variáveis, eles variam no plural. * Já o plural de "guarda-roupa" é "guarda-roupas". Note que "guarda" é flexão do verbo "guardar" e "roupa" é substantivo. Somente o substantivo varia. * Plural de "meio-fio" é "meios-fios". Note que "meio" é numeral e "fio" é substantivo. Como ambos são variáveis, eles variam no plural. * Já o plural de "beija-flor" é "beija-flores". Note que "beija" é flexão do verbo "beijar" e "flor" é substantivo. Somente o substantivo varia. * O plural de "cartão-resposta" é "cartões-respostas". Note que "cartão" e "resposta" são substantivos. Como ambos são variáveis, eles variam no plural. * Já o plural de "abaixo-assinado" é "abaixo-assinados". Note que "abaixo" é advérbio e "assinado" é particípio com função adjetiva. Somente o particípio varia. Alguns casos precisam mais da sua atenção, mas esses eu só vou te falar no próximo áudio. Fica comigo!

04 - Flexões dos Substantivo

Português em Áudio: Flexões dos Substantivos Olá! Te falei no início do áudio anterior que os substantivos variam em gênero, número e grau. Falei do número e fiquei te devendo os casos que precisam de um pouco mais da sua atenção. Não é isso. Então vem comigo, ouvidos bem abertos. Aumenta o som um pouco quando o substantivo composto é formado por dois substantivos e o segundo substantivo delimita o primeiro, conferindo a ele uma ideia de tipo, finalidade ou semelhança. Admite-se a flexão apenas do primeiro substantivo. Por exemplo, o plural de "pombo correio" pode ser "pombos", "correios" ou "pombos correio". Note que "pombo" e "correio" são substantivos, e o segundo delimita o primeiro. Dessa forma, admite-se a flexão somente do primeiro substantivo. Vou te dar mais um exemplo para você entender direitinho. O plural de "palavra chave" pode ser "palavras", "chaves" ou "palavras chave". Note que "palavra" e "chave" são substantivos, e o segundo delimita o primeiro. Dessa forma, admite-se a flexão somente do primeiro substantivo. Dois. Quando o substantivo composto é formado por palavras repetidas ou onomatopeias (imitação de sons), flexiona-se apenas o último elemento. É o caso de "corre" / "corres", "pula" / "pulas", "Betis", "Ping pong", "tic tacs" e "três". Quando o substantivo composto é formado por substantivo mais preposição, mais substantivo, flexiona-se apenas o primeiro elemento. É o caso de "pores do Sol", "fins de semana" e "pés de moleque". "Mulas sem cabeça". Até aqui, tudo bem maravilha. Vou ficando por aqui. No próximo áudio, vamos continuar falando da classificação dos substantivos, mas dessa vez conversaremos sobre o grau. Fica comigo até já.

05 - Flexões dos Substantivos (Parte 1)

Português em Áudio: Flexões dos Substantivos Olá, vamos continuar nosso papo sobre a classificação dos substantivos. Te falei no áudio anterior que os substantivos variam em gênero, número e grau. Fiquei devendo falar sobre o grau, não é mesmo? Então aumenta o som aí e vamos junto. Substantivo possui duas flexões de grau: o aumentativo e o diminutivo. Os dois podem se apresentar de duas formas: na forma analítica, que é o grau explicitado por meio de adjetivo, ou na forma sintética, que é o grau explicitado por meio de sufixo. No caso dos substantivos, essa flexão, do ponto de vista literal, está associada a tamanho, beleza, maravilha. Vou te dar um exemplo para você fixar e entender melhor: aumentativo de casa, na forma analítica, é casa grande, casa enorme, casa gigante. Já na forma sintética, o aumentativo de casa é casarão. Já o diminutivo de casa, na forma analítica, é casa pequena. Casa minúscula, na forma sintética, é casinha, casebre. Deu para entender? Vamos seguir o barco. A ideia de tamanho nem sempre está presente nessas formas. Diminutivo, por exemplo, pode expressar outras ideias como afeto, desprezo, ironia. Por exemplo, na frase "temos um probleminha sério para resolver", o diminutivo produz um efeito irônico, pois se trata não de um problema pequeno, mas sim de um problemão. Por fim, mas não menos importante, vou falar algumas coisinhas importantes e você precisa ficar ligado: 1. Há duas maneiras de formar diminutivos sintéticos. Uma é utilizar os sufixos "inho" ou "inha". No primeiro caso, ao usar os sufixos "e" "zinho" e "inha", a palavra primitiva não sofre alteração, por exemplo, o que ocorre em "cinema", "programa", "moto" e "foto". Já no segundo caso, ao usar a interposição de "inho" ou "inha" entre a palavra e sua vogal final, a palavra primitiva sofre alteração, o que ocorre, por exemplo, em "cineminha", "programinha", "motinho" e "fotinho". Note que ao acrescentar os sufixos "inho" ou "inha", mantém-se a vogal final da palavra primitiva, independentemente se ela é masculina ou feminina. Dessa forma, o diminutivo de "foto" é "fotozinho", não existe a forma "fotinha", viu? Fica a dica aí. Da mesma forma, o diminutivo de "moto" é "motozinho", não existe a forma "motinha" como na música "Dança da motinha". 2. A segunda coisa importante que eu tinha para falar é sobre o plural dos diminutivos terminados em "inho" e "inha". Neste caso, o plural se faz com a simples soma do "s" ao final. Ou seja, o plural de "casinha" é "casinhas", de "piadinha" é "piadinhas" e assim por diante. Já o plural dos diminutivos terminados em "e" é mais trabalhoso. Devemos fazer o plural da palavra primitiva, eliminar o "s" final e somar os sufixos plurais "zinhos" ou "us". Vou te dar alguns exemplos pra ajudar: o plural de "limãozinho" é "limões", menos "s" mais "z". O plural de "farol" é "faróis", menos "s" mais "zinhos". O plural de "barzinho" é "bares", menos "s" mais "zinhos". Beleza, deu pra entender tudo direitinho? Maravilha! Vou ficando por aqui. Te espero no próximo áudio para falarmos sobre o artigo. Fica comigo até já!

06 - Flexões dos Substantivos (Parte 2)

Português em Áudio: Artigo Olá, beleza sem enrolação. Agora vamos falar de uma classe bem conhecida que é o artigo. O artigo serve basicamente para indicar se o substantivo é concebido como algo já definido e conhecido previamente ou como algo indefinido e ainda não nomeado. Vou começar com um exemplo para você ir se familiarizando com o assunto. Era uma vez um cordeiro e um lobo que bebiam água à beira de um córrego. Então o lobo disse para o cordeiro: "porque você está sujando o córrego em que estou bebendo? Se liga nos artigos indefinidos". Eles servem para indicar que os substantivos cordeiro, lobo e córrego não haviam ainda sido citados, ou seja, são entidades indefinidas. Já os artigos definidos "o" indicam que os três substantivos já são dados como conhecidos por terem sido anteriormente mencionados: o lobo, o cordeiro e o córrego. Entendido? Vamos seguir. A presença ou ausência do artigo pode gerar significativas mudanças de sentido. Quer ver? Observe as duas frases que eu vou ler pra você. 1. Ele não é nazista, mas concorda com ideias de Hitler. 2. Ele não é nazista, mas concorda com as ideias de Hitler. Deu pra notar a diferença? A presença do artigo "as" dá um caráter de totalidade, enquanto a ausência do artigo subentende a presença de algumas. Pensando dessa forma, chegamos à conclusão que a frase "ele não é nazista, mas concorda com as ideias de Hitler" é incoerente. Como pode alguém concordar com todas as ideias de Hitler e não ser nazista? A frase "ele não é nazista, mas concorda com ideias de Hitler" por sua vez, guarda consigo coerência, pois é possível concordar apenas com algumas ideias, excluindo-se as desastrosas ideias relativas ao nazismo. Assunto entendido, coisa boa. Antes de terminar esse áudio, vou destacar algumas dicas importantes: **Primeira Dica:** Não se deve empregar artigo definido após o pronome relativo "cujo" e variações. É o que professor? Como assim? Calma jovem, te dou um exemplo. "Conversei com o diretor, cuja equipe se mostrou bem preparada" - essa frase está errada. A frase correta seria: "Conversei com o diretor, cuja equipe se mostrou bem preparada". **Segunda Dica Importante:** O numeral "ambos" quando acompanhado de substantivo, exige artigo definido após. Professor fala minha língua. Por favor, simplificando é o seguinte: podemos utilizar como exemplo a frase "conversei com ambos" (que está correta) ou ainda "conversei com ambos os alunos" (que também está correta devido ao uso do artigo "os"). Mas fica ligado. A frase "conversei com ambos os alunos" está errada, pois não há o artigo definido após o termo "ambos". Deu para entender muito bem? Vamos seguir com a última dica importante. **Terceira Dica:** A presença do artigo definido após o pronome indefinido "todo" dá uma ideia de completo/inteiro. A ausência, por sua vez, dá uma ideia de qualquer/indefinido. Calma, sem estresse. Vou te dar exemplos: - "Todo país comemorou a vitória na Copa do Mundo" - aqui temos a ideia de que o país inteiro comemorou. - "Já na frase 'todo país deve valorizar a cultura nativa' - neste caso, temos a ideia de que qualquer país deve valorizar. Facinho! Eu vou ficando por aqui. Te espero na próxima aula. Obrigado pela companhia! Até já!

07 - Artigo

Português EmÁudio: Numeral E Jovens Tudo bem por aí? Espero que sim. Senão, uma boa forma de esquecer os problemas é entrar de cabeça nos estudos. Vamos juntos. Vamos conversar agora sobre os já bem conhecidos numerais. Aumenta o som aí. Princípio, os numerais servem para indicar a quantidade dos substantivos. Quantos são eles? O caso dos numerais cardinais como um, dois, três, e multiplicativos como o dobro, triplo, quíntuplo, etc. Funcionam como um terço, um quarto, um décimo, etc. Já o numeral ordinal indica em que posição se localiza certo substantivo numa escala de números dispostos em série, como por exemplo treze centésimo, entre outros. Até aqui, tudo bem? Maravilha. Vamos seguir. Uma dúvida que pode surgir na sua cabeça é relativa à palavra "um". A palavra "um" pode assumir a função de numeral cardinal, artigo indefinido ou pronome indefinido. Professor, socorro! Facilita aí, calma aí jovem. Vou te ajudar a diferenciar essas funções, te dando alguns exemplos. Preste atenção. Primeiro exemplo: "Vi um amigo seu no shopping". Nesse primeiro exemplo, temos um artigo indefinido. Quais as evidências disso? Professor, primeiramente, ele acompanha o substantivo. Além disso, transmite uma ideia de indefinição. Se eu digo essa frase para você, recebo como resposta outra pergunta: "quem qual amigo?". Por fim, é possível contrapor esse artigo indefinido, trocando-o por "um artigo definido?". Quer ver? Observe a seguinte frase: "Vi o seu amigo no shopping". Deu para notar a diferença? É isso aí. Segundo exemplo: "Você pode esperar apenas um minuto". Nessa segunda frase, temos um numeral. Quais as evidências disso? Professor? Primeiramente, ele acompanha um substantivo. Além disso, transmite uma ideia de quantidade. Veja a companhia do advérbio "apenas", sinalizando a ideia de quantidade. Por fim, é possível trocá-lo por outro numeral. Por exemplo, na frase "você pode esperar apenas cinco minutos". Essa foi fácil, né? Vamos seguir. Terceiro exemplo: "A crítica de um não haverá de abalar sua confiança". Neste exemplo, temos um pronome indefinido. Quais as evidências? Diz o professor. Primeiramente, ele substitui um substantivo. Além disso, transmite uma ideia de indefinição. Por fim, é possível trocá-lo por outro pronome indefinido, como por exemplo, em "A crítica de alguém não haverá de abalar sua confiança". Outra palavra interessante que pode desempenhar várias funções morfológicas é a palavra "meio", que pode funcionar como substantivo, numeral, fracionário e advérbio. Mas não se preocupe, vamos analisá-la logo mais quando detalhar os advérbios, ok? Mas já posso adiantar que funcionará como numeral quando transmitir a ideia de metade, como por exemplo, "tomei meio copo" ou "meia taça". Nesta frase, notamos também que ela pode variar o gênero, ao contrário do advérbio que é invariável. Antes de finalizar esse áudio, vou te dar mais uma dica importante: Os numerais "um milhão", "bilhão" e "trilhão" são masculinos, ou seja, artigos ou pronomes que estejam a eles associados deverão ser flexionados no masculino. Por exemplo, "os quinze milhões de mulheres decidiram". A última eleição está correta. Mas a frase "há quinze milhões de mulheres decidiram" está errada. Entendido? Vou ficando por aqui. Na sequência, vamos matar dois com uma pancada só. Como assim, professor? Vamos comparar adjetivos com advérbios, mas isso fica para o próximo áudio. Veja lá. Um abraço.

08 - Numeral

Português EmÁudio: Adjetivo versus Advérbio Olá, tudo bem? No áudio passado, prometi matar dois coelhos com uma cajadada só. Promessa é dívida, vamos lá. Aumenta isso aí! É importante estudar adjetivos e advérbios conjuntamente, pois essas duas classes entram em choque direto. Como assim, professor? Te explico. É que uma mesma palavra, ora se comporta como adjetivo, e em outro contexto, como advérbio. Vou tentar fazer um quadro comparativo daqui e você me acompanha. Daí, o adjetivo modifica substantivos. O advérbio modifica verbos, adjetivos e outros advérbios. Adjetivo expressa qualidade, tipo estado. Advérbio expressa modo, tempo, lugar, intensidade. O adjetivo possui variação de gênero e número. O advérbio não possui variação em gênero e número, há apenas uma exceção: todo, toda, todos, todas. Importante frisar que o adjetivo e o advérbio guardam diferenças significativas entre si. Adjetivo: Como já falei pra você, modifica substantivos variando com eles em gênero e número. Já o advérbio modifica verbos, adjetivos e outros advérbios, sendo uma forma invariável. Para entender essa diferença, vou te dar duas frases e vou compará-las. Beleza? Vamos lá. 1. "Uma aeronave pousou suavemente." 2. "O prefeito discursou emocionado." Se analisarmos as duas palavras fora de contexto, entendemos que se trata de dois adjetivos. As palavras "suavemente" e "emocionado" vieram a este mundo para modificar substantivos, concordando com eles em gênero e número. Mas eu falei fora de contexto, aí que você tem que ficar ligado. Devemos levar sempre em conta o contexto em que as palavras se inserem para que a classificação seja feita de forma adequada. Pergunta que não quer calar: Será que "suavemente" e "emocionado" são adjetivos nas duas frases? O que você acha? Note que "suavemente" modifica o verbo "pousar", ou seja, é um advérbio. Não faria o menor sentido considerar "suavemente" um adjetivo, pois se assim fosse, ela modificaria o substantivo "aeronave". Não é o caso, não é a aeronave que é suave. Ninguém vai passar a mão nela para sentir a sua suavidade. Isso é o que entendemos ao analisar o contexto em que se insere a palavra. Agora vamos passar a frase para o plural e ver como ficaria: "As aeronaves pousaram suavemente". Viu que "suavemente" permaneceu invariável? Pois é, o advérbio não possui variações de gênero e número, como a gente já tinha conversado. Já na frase "O prefeito discursou emocionado", o termo "emocionado" modifica o substantivo "prefeito", ou seja, é um adjetivo, comprovado. Sem chance de errar, vamos modificar de alguma forma o substantivo "prefeito". Vem comigo! Por exemplo, se no lugar de "prefeito" tivéssemos "prefeita", a frase resultante seria "A prefeita discursou emocionada". Se no lugar de "prefeito" tivéssemos "prefeitos" ou "prefeitas", a frase resultante seria "Os prefeitos ou prefeitas discursaram emocionados ou emocionadas". Fica provado, portanto, que o termo "emocionado" desempenha papel de adjetivo, pois ele concorda em gênero e número com o substantivo. Deu para entender até aqui? Maravilha! Vamos seguir, mas você tem que ficar ligado. Muitos alunos utilizam o "bizu" de acrescentar o sufixo "-mente" na tentativa de provar que a palavra em questão exerce a função de advérbio. A razão para isso é que o sufixo "-mente" tem como função transformar adjetivos em advérbios. Por exemplo, a frase "A aeronave pousou suavemente". É possível trocar "suave" por "suavemente", provando assim que se trata de um advérbio. Mas esse "bizu" não é infalível e pode nos levar a conclusões equivocadas. Tenha cuidado! Vem comigo. Se aplicarmos essa mesma dica na frase "O prefeito discursou emocionado", obteremos: "O prefeito discursou emocionadamente", não é mesmo? Eita, professor! Deu certo acrescentar o sufixo "-mente". A palavra é, então, um advérbio e não um adjetivo. Isso, muita calma nessa hora, jovem! Você viu comigo anteriormente que a palavra "emocionado" varia conforme o substantivo se varia. Não tem como ser advérbio, certo? Isso tem jeito. Você precisa analisar a frase para saber se a palavra está funcionando como adjetivo ou advérbio. Esses truques deixam a desejar muitas vezes e podem comprometer nossa análise morfológica. Essa é a minha deixa. Vou ficando por aqui. Te espero no próximo áudio. Fica comigo e até lá!

09 - Adjetivo versus Advérbio (Parte 1)

Português EmÁudio: Adjetivo Versus Advérbio e Jovem Tudo bem, vamos seguir no nosso assunto maravilha. Será que você entendeu mesmo a diferença entre advérbio e adjetivo? Vamos a um tira-teima na frase "Eu pronunciei errado o nome do aluno". A palavra "errado" exerce a função de adjetivo ou advérbio, meu jovem? Analise com calma, sem pressa. O erro está no nome ou na pronúncia? É certo. Portanto, a palavra "errado" modifica o verbo "pronunciar", exercendo a função de advérbio. Se passarmos para o plural a frase como fica: "Nós pronunciamos errado o nome dos alunos". Note que todas as palavras variaram, exceto o danado do advérbio. Esse maldito não varia nem gênero nem número, entendido. Vou te testar mais uma vez. Quero ver se você entendeu mesmo. Vou falar duas frases e você responde daí qual está correta, beleza? Vamos lá. Um, "Fiz as coisas erradas". E dois, "Fiz as coisas errado". E aí, pensou? Pensou, cara, as duas frases estão corretas. A segunda talvez tenha gerado um certo estranhamento. Mas ela está correta. Sim. Na frase "Fiz as coisas erradas", a palavra "erradas" funciona como adjetivo, modificando o substantivo "coisas". Já na frase "Fiz as coisas errado", "errado" modifica "fazer", funcionando como advérbio. Na frase um, não se fizeram as coisas que eram certas, ao passo que na frase dois, a maneira como se fizeram as coisas é o que não foi correta. Só mais um exemplo. Na latinha da cerveja Skol, você já notou o que está escrito? Está escrito: "É redondo?". Não, não. A palavra "redondo" está funcionando como advérbio e não como adjetivo. Ela está modificando o verbo "descer" e equivale a "suavemente". Não sei vocês, mas em mim a escola desce quadrado e não redondo. Importante você saber que o advérbio pode também modificar um adjetivo ou outro advérbio, dando a estes, geralmente, uma ideia de intensidade. Quer ver? Olha só essas frases. "Ayrton Senna era um piloto bastante arrojado", "Ayrton Senna era um piloto muito arrojado", "Ayrton Senna era um piloto meio arrojado". Note que "arrojado" modifica o substantivo "piloto". Trata-se de um adjetivo. Já "bastante", "muito" e "meio" conferem graus de intensidade ao adjetivo "arrojado". Trata-se de advérbios de intensidade. Olha só essa outra frase: "A notícia chegou muito cedo". Note que "cedo" modifica o verbo "chegar". Trata-se de um advérbio. Já "muito" intensifica o advérbio "cedo". Trata-se de outro advérbio. Deu para entender? Maravilha! Tem mais uma coisinha super importante que você tem que saber. Algumas palavrinhas merecem destaque por assumirem mais de uma classe gramatical. A palavra "meio" pode ser substantivo, numeral fracionário e advérbio. Mas só como advérbio é que essa palavra será invariável. Professor, você poderia dar um exemplo claro disso? Preste atenção. Exemplo um: "Não encontramos um meio eficaz de combater a criminalidade". Repare que, nessa frase, a palavra "meio" está determinada por um artigo "um" e pelo adjetivo "eficaz". Logo, trata-se de substantivo. Exemplo dois: "Tomei meio copo da bebida". Já nessa frase, a palavra "meio" expressa a ideia de fração, correspondendo à metade. Trata-se de numeral fracionário. Exemplo três: "Estamos meio decepcionados com você". Agora, a palavra "meio" está modificando o adjetivo "decepcionados". Trata-se de advérbio. Note que, independentemente de o adjetivo ser masculino ou feminino, singular ou plural, o advérbio fica invariável. Outra palavrinha que merece a sua atenção é a palavra "bastante". "Bastante" pode ser adjetivo, sinônimo de suficiente; pronome indefinido, indicando quantidade e modificando substantivo; ou advérbio, expressando intensidade e modificando verbo, adjetivo e advérbio. Mas só como advérbio é que essa palavra será invariável. Vou te dar alguns exemplos para ajudar. Um: "Temos bastante trabalho para fazer". Nessa frase, a palavra "bastante" está modificando o substantivo "trabalho", expressando a ideia de quantidade imprecisa/indefinida. Trata-se de pronome indefinido. Dois: "A banca não considerou bastante o meu argumento e indeferiu o meu recurso". Aqui, a palavra "bastante" está modificando o substantivo "argumento", sendo sinônima de "suficiente". Trata-se de adjetivo. Três: "Estou estudando bastante para o concurso". Agora, a palavra "bastante" modifica o verbo "estudar", expressando a ideia de intensidade. Trata-se de advérbio. Deu para entender? Maravilha! Mas, professor, e no caso da forma plural "bastantes"? Ela é bem estranha e eu nunca sei quando usar direito. Meu jovem, a dica fácil é substituir pelos sinônimos "muito" ou "suficiente". Se, nessa substituição, aparecer uma forma plural, isto é, "muitos" ou "suficientes", então é sinal de que devemos empregar a forma "bastantes". Quer um exemplo? Eu te dou vários. Um: "Os alunos ficaram bastante confusos com as notícias desencontradas". Nesse exemplo, substituindo o "bastante" por "muito", teremos o seguinte: "Os alunos ficaram muito confusos com as notícias desencontradas". Como "muito" não variou em número, então a frase usando "bastante" no singular está certinha. Dois: "Tivemos bastantes desilusões com a nova versão do jogo". Vamos substituir para ver. O "bastante" nessa frase. Se está certo substituindo por "muito", a frase fica assim: "Tivemos muitas desilusões com a nova versão do jogo". Como "muito" variou em número, devemos empregar a forma plural, "bastantes". Frase certinha. Três: "Não julgamos bastante essas medidas adotadas pelo governo para combater a insegurança". Agora, substituindo por "suficiente", teremos: "Não julgamos suficientes essas medidas adotadas pelo governo". Como o "suficiente" variou em número, devemos empregar a forma plural, "bastante". Frase também certinha. Mas não menos importante, você deve ter atenção à palavra "todo". "Todo" pode funcionar como advérbio, modificando adjetivos. Pode-se empregá-la na forma invariável, visto tratar-se de advérbio. Admite-se, no entanto, sua flexão no gênero e número do adjetivo que modifica. Uma exceção. Olha só esses exemplos: "Ela se sente todo poderosa". Aí, certo ou errado? Está certíssimo. Olha agora essa outra frase: "Ela se sente toda poderosa". Aí, certo ou errado? Também está certo, meu jovem. É isso aí. Essa é a minha deixa. Vou ficando por aqui. Te espero no próximo áudio. Até lá.

10 - Adjetivo versus Advérbio (Parte 2)

Português EmÁudio: Adjetivos de Relação Olá, tudo bem? Nessa aula, vamos bater um papo sobre os adjetivos de relação. Mas antes, eu quero saber: você sabe o que são os adjetivos de relação? Quem adota essa classificação é o gramático Celso Cunha. Ele chama assim os adjetivos derivados de substantivos. Eles não estabelecem sentidos de qualidade, mas sim estabelecem com o substantivo que modificam uma relação de assunto, finalidade, etc. Daí o nome "adjetivo de relação". Além de serem derivados de substantivos, tais adjetivos não admitem graus de intensidade, são objetivos. Como assim, professor? Calma, meu jovem. Vamos pegar como exemplo "clima frio". Note que é possível estabelecer graus de intensidade para o adjetivo "frio": clima muito frio, clima bastante frio, clima mais ou menos frio, etc. Concorda comigo? Muito bem. Agora, tomemos como exemplo "tarifa mensal". Não é possível estabelecer graus de intensidade para o adjetivo "mensal". "Tarifa muito mensal", "tarifa bastante mensal", "tarifa mais ou menos mensal", etc. Não faz sentido, certo? O adjetivo "mensal" não é, portanto, uma qualidade, mas sim um tipo. Trata-se, portanto, de um adjetivo de relação. Deu para notar a diferença. Outra característica do adjetivo de relação é o fato de ele geralmente aparecer pós-posto ao substantivo: tarifa mensal ou mensal. Tarifa. Não faz sentido posicioná-lo anteposto ao substantivo, correto? Consegui fazer você entender o assunto? Maravilha! Vou ficando por aqui. Obrigado pela companhia. Até a próxima, fica comigo.

11 - Adjetivos de Relação

Português EmÁudio: Ordem das Palavras em um Sintagma Nominal Olá, tudo bem? Que bom! Vamos conversar agora sobre a ordem das palavras em um sintagma nominal. O que, professor? Entendi nada... Calma na alma que eu te explico. Chamamos de sintagma nominal a estrutura que tem como núcleo um substantivo. Os sintagmas nominais têm diversas combinações. Aquele que mais nos interessa e que é alvo de grande parte das questões é o parque substantivo mais adjetivo. Troca na ordem de disposição desses elementos pode produzir mudanças na classe gramatical e no sentido original. Vou te dar alguns exemplos para facilitar o entendimento, mas fica ligado na hora de interpretá-los, um? Ajudamos o aluno pobre a vencer as adversidades. Note que o adjetivo "pobre", posicionado após o substantivo "aluno", dá a entender que o aluno é carente de recursos financeiros. Concorda comigo? Beleza! Agora vamos para o outro exemplo: Ajudamos o pobre aluno a vencer as adversidades. Agora, o adjetivo "pobre", posicionado antes do substantivo "aluno", dá a entender que o aluno é tratado com piedade, como um coitado. Vamos para outro exemplo. Vendia o carro devido a problemas mecânicos. Note que o adjetivo "velho", posicionado após o substantivo "carro", dá a entender que o carro já tem uma idade avançada. Agora, a próxima frase: Vendi o velho carro devido a problemas mecânicos. Perceba que o adjetivo "velho", posicionado antes do substantivo "carro", dá a entender que o carro possui um valor sentimental associado. Deu para notar as diferenças? Pois é, muitas vezes a troca de ordem dentro do sintagma produz mudança nas classes de palavras. Beleza, né? Vamos seguir o barco. Vou seguir te dando exemplos para explicar melhor. Pode ser, então, fica comigo e prestem atenção, um. Uns alegam que ele é um preso político, mas muitos o consideram apenas político preso. Perceba que o primeiro sintagma "preso político" pode ser traduzido como "preso", que é político. Também é importante você se ligar que provamos que "político" é adjetivo, já que transformamos ele em uma oração adjetiva que é "político". Ou seja, no primeiro sintagma "preso" é substantivo e "político" é adjetivo. Muito bem. Agora, perceba que o inverso ocorre no segundo sintagma. Nele, "político preso" pode ser traduzido como "político que está preso aqui". Também provamos que "preso" é adjetivo, transformando-o numa oração adjetiva que está preso. Portanto, no segundo, "político" é substantivo e "preso" é adjetivo. Eu sei, eu sei, é muita informação, mas vamos com calma e atenção, ouvidos atentos. Meu jovem, obviamente, nem sempre a mudança de ordem implicará uma mudança de sentido ou de classe gramatical. Vejamos as frases dois: - Ficamos surpreendidos com a obra grandiosa. - Ficamos surpreendidos com a grandiosa obra. Observe que, nas duas frases, "obra" é substantivo e "grandiosa" é adjetivo. Além disso, a mudança de ordem não alterou os sentidos, que continuam apontando para a ideia de gigantismo ou imponência da obra. Deu para entender até aqui? Tomara que sim. Obrigado pela companhia, até a próxima!

12 - Ordem das Palavras em um Sintagma Nominal

Português EmÁudio: Adjétivos e Advérbios Modal Olá jovem! Tudo certinho? Maravilha! Nesse áudio, vamos bater um papo sobre os adjetivos e advérbios modal. Está preparado? Muito bem, aumenta o som e vem comigo! Antes de tudo, o que é o tal do processo de modelização? O processo de modelização consiste em expressar uma opinião ou juízo de valor. Ou seja, os adjetivos ou advérbios presentes no texto podem desempenhar papel importante no sentido de evidenciar a opinião do autor do texto acerca de determinado fato ou ser. Ok, vamos dar uma olhadinha em um exemplo bem didático que ilustra de forma bem clara a presença dos adjetivos e advérbios modal. "Um fracassado acordo climático estabelece que os países industrializados devem reduzir, até dois mil quinze, a emissão dos tenebrosos gases causadores do sinistro efeito estufa em pelo menos míseros cinco. Em relação aos níveis absurdos de dois mil, essa ridícula meta estabelece injustos valores superiores ao exigido para países em desenvolvimento. Até dois mil treze, mais de cem vinte países, incluindo nações industrializadas da Europa e da Ásia, já haviam ratificado o protocolo. No entanto, nos Estados Unidos, autoridades americanas anunciaram, desavergonhadamente, que o país não ratificaria o acordo com os argumentos já sabidos de que os custos prejudicariam enormemente a tão combalida economia americana e que o acordo era pouco rigoroso, com os privilegiados países em desenvolvimento." Destaque os advérbios e adjetivos no texto, mesmo que mentalmente: fracassado, tenebrosos, absurdos, ridícula, injustamente, desavergonhadamente, enormemente e privilegiados. Beleza! Agora vamos tirá-los do texto: "Um acordo climático estabelece que os países industrializados devem reduzir, até dois mil quinze, a emissão dos gases causadores do efeito estufa em pelo menos cinco. Em relação aos níveis de dois mil, essa meta estabelece valores superiores ao exigido para países em desenvolvimento. Até dois mil treze, mais de cem vinte países, incluindo nações industrializadas da Europa e da Ásia, já haviam ratificado o protocolo. No entanto, nos Estados Unidos, autoridades americanas anunciaram que o país não ratificaria o acordo com os argumentos já sabidos de que os custos prejudicariam a economia americana e que o acordo era pouco rigoroso. Com os países em desenvolvimento, notou a drástica diferença sem os adjetivos e advérbios. O texto centra a atenção meramente no relato do fato, sem a emissão de juízo por parte do autor. Ou seja, os adjetivos e advérbios atuam como modal divulgadores, pois evidenciam a opinião do autor do texto acerca do acordo firmado entre os países. Opinião bem negativa, diga-se de passagem. Assunto entendido? Vamos fazer uma questãozinha pra ver se você entendeu. Eu vou ler a questão e você responde aí se está certo ou errado. Combinado? Vamos lá! Questão: Na frase "Um banho quente de chuveiro elétrico de quinze minutos consome cem treze e cinco litros de água. Um banho por cinco minutos, fechando o registro para se ensaboar, consome apenas quarenta e cinco litros". O vocábulo "apenas" é classificado como modal. Aí, certo ou errado? Muito bem, certíssimo! O advérbio "apenas" dá a entender a ideia de somente. Com o seu emprego, o autor considera pouco tempo destinado ao banho quente. Maravilha! Essa é minha deixa. Te encontro no próximo áudio. Fica comigo até já.

13 - Adjetivos e Advérbios Modalizadores

Português EmÁudio: Locuções Adjetivas e Adverbiais Olá, tudo bem? Nesse áudio, vamos bater um papo sobre as locuções adjetivas e adverbiais, preparado para aumentar os seus conhecimentos em português. Então, qual é o sucesso só na caixa? Mas o que é a locução adjetiva? Professor, excelente pergunta! Locução adjetiva é uma expressão comumente formada de preposição mais substantivo, qualificadora de outro substantivo. Quero um exemplo, eu te dou: "casa de praia". Perceba que a expressão "de praia" modifica o substantivo "casa", sendo, portanto, classificada como locuções adjetivas. E locução adverbial? Professor, eu te explico, meu jovem. Locução adverbial, de forma análoga, é uma expressão comumente formada de preposição mais substantivo, modificadora do verbo. Vou te dar um exemplo para você entender melhor: "a aeronave pousou sem atraso". Note que a expressão "sem atraso" modifica a forma verbal "pousou", sendo, portanto, classificada como locuções adverbiais. Deu para entender muito bem, mas se liga, não confunda locução adjetiva e locução adverbial. Uma pequena mudança na construção, principalmente no emprego das preposições, já é capaz de alterar a classificação. Quer ver? Vem comigo nas frases: "Nós praticamos dança de salão" e "nós praticamos dança no salão". Note que "de salão" modifica o substantivo "dança". Que tipo de dança? A resposta é dança de salão, funcionando morfologicamente como locução adjetiva. Já "no salão" modifica a forma verbal "praticamos", onde praticamos a dança. A resposta é praticamos no salão, entendido? Mel na chupeta, Facinho Facinho. Mas cuidado, meu jovem. Para ser locução adjetiva, é necessário que a expressão tenha valor adjetivo, associada a uma ideia de tipo, atributo, posse, origem ou agente. Se a expressão tiver valor passivo, ou seja, se for alvo da ação e não agente, não será locução adjetiva, pois não terá valor adjetivo e sim de complemento combinado. Não vale errar isso em prova. Vamos ver alguns exemplos para não correr o risco de errar. Vamos lá, preste atenção nessa frase: "A reforma do vizinho não tinha fim". A expressão "do vizinho" transmite a ideia de agente da ação, o vizinho que faz a reforma. Portanto, trata-se de uma locução adjetiva. Já na frase "a reforma do prédio não tinha fim", a expressão "do prédio" transmite a ideia de alvo da ação, o prédio que é reformado. Portanto, não se trata de uma locução adjetiva. Agora, vamos dar uma olhadinha nas frases. "Adorei visitar sua casa de praia". A expressão "de praia" transmite a ideia de tipo, portanto, trata-se de uma locução adjetiva. "Sempre tive medo de português". A expressão "de português" transmite a ideia de alvo da ação. O português é alvo do medo. Portanto, não se trata de uma locução adjetiva. Deu pra entender muito bem? Essa é a minha deixa, vou ficando por aqui. Obrigado pela companhia, até a próxima!

14 - Locuções Adjetivas e Adverbiais

Português EmÁudio: Flexões de Adjetivos e Advérbios, Gênero e Número Olá, beleza! Vamos continuar nosso papo sobre advérbios e adjetivos, maravilha. Vamos juntos. Como já vimos, os advérbios não possuem gênero nem número. Os adjetivos possuem, mas tanto adjetivos como advérbios possuem a flexão de grau. Vamos entrar em detalhes. Adjetivo varia em gênero e número, conforme o substantivo a que se refere. A gente já conversou sobre isso, mas é necessário se ligar em alguns detalhes, em especial quando se trata de adjetivos compostos. Professor lá, no substantivo composto, o senhor ensinou que o que varia, varia, e o que não varia, não varia. Aqui é a mesma coisa. Boa pergunta, eu te respondo, não meu querido aluno. Infelizmente, não. Mas fique tranquilo, porque não tem nada de complicado, palavra de escoteiro comigo. Quando o adjetivo composto é formado por dois ou mais adjetivos, só o último elemento irá variar, concordando em gênero e número com o substantivo a que se refere. Deixa eu te dar um exemplo para ajudar: intervenções médicas e cirúrgicas. É o mesmo que intervenções médico-cirúrgicas, alianças políticas e partidárias. É o mesmo que alianças político-partidárias, parcerias públicas e privadas é igual a parcerias público-privadas. Note que somente o último adjetivo varia em gênero e número. Vale ressaltar a presença dos adjetivos pátrios reduzidos, o caso de Afro-África, Luso-Portugal, Nipo-Japão, Sino-China, Yankee-Estados Unidos, Germano-Alemanha, Hispano-Espanha, Ibero-Portugal e Espanha, Ítalo-Itália e etc. Exemplo desses casos são as expressões Acordo afro-luso-brasileiro e comunidade Afro-Luso-Brasileira. Atenção para as exceções a essa regra, que são: surdo, mudo ou surdos-mudos, surda-muda ou surdas-mudas, som, Mongo ou SOS, Mons ou Monga. Nesses casos, ambos os adjetivos variam. Agora, quando o adjetivo composto possuir na sua formação algum substantivo, teremos uma forma composta invariável. Por exemplo, camisa verde-piscina, camisas verde-piscina, terno amarelo-ouro, ternos amarelo-ouro, calça verde-oliva, calças verde-oliva. Se liga que azul-marinho e azul-celeste são invariáveis, mas é variável: azul-claro, azul-clara, azul-claros. Beleza? Vamos seguir os substantivos a serem adjetivados. Permanecerão invariáveis o caso de terno ou terno rosa, camisa ou camisa laranja, tinta ou tintas, gelo-tom ou tons pastel. No caso de cores, isso acontece pela identificação da expressão oculta "cor d". Vamos fazer uma questãozinha para fixar o assunto. Eu leio a questão e você diz se está certo ou errado, beleza? Questão um: na frase "é preciso levar em conta questões econômicas e sociais". Se juntássemos os adjetivos econômicos e sociais em forma de adjetivo composto, a forma correta, no contexto, seria "econômicos, sociais". E aí, certo ou errado? Isso mesmo. Essa é a minha deixa. Te espero no próximo áudio. Fica comigo até a próxima.

15 - Flexões de Adjetivos e Advérbios: Gênero e Número

Português EmÁudio: Flexões de Adjetivos e Advérbios - Grau Olá, tudo bem? Vamos iniciar os estudos sobre a flexão de grau nos adjetivos e advérbios. Esteja preparado, ouvidos bem abertos, atenção e só na caixa. A flexão de grau nos adjetivos e advérbios é um pouquinho mais complexa do que nos substantivos. Aliás, é bem mais, mas acalma o coração, segura na minha mão e vamos juntos. Vamos primeiro analisar o grau dos adjetivos e, na sequência, estendê-los aos advérbios. Você vai ver que o princípio é o mesmo. Muito bem, podemos identificar dois grandes graus: o comparativo e o superlativo. Professor, como eu faço para diferenciar esses dois graus? Eu te explico, meu caro jovem. Conversaremos primeiro sobre o grau comparativo. Ok, vamos lá para identificá-lo. Lembre-se sempre do placar dois a um. Como assim, professor? Teremos sempre dois seres e um atributo, ou dois atributos e um ser. Como é, professor? Calma, vamos dar uma olhadinha em alguns exemplos para entender melhor. Um fulano é mais esperto do que você. Repare que aqui temos dois seres (fulano e você) e um atributo (esperto). Além disso, temos um comparativo de superioridade, "mais". Dois fulano é tão esperto quanto você novamente. Temos dois seres (fulano e você) e um atributo (esperto). Mas agora temos um comparativo de igualdade, "tão quanto". Três fulano é menos esperto do que você novamente. Dois seres (fulano e você) e um atributo (esperto). Mas agora temos um comparativo de inferioridade, "menos". Note que nos três exemplos comparamos dois seres (fulano e você) diante de um atributo, a esperteza. As comparações podem ser de superioridade (mais do que), inferioridade (menos do que) ou igualdade (tanto quanto). Esse foi o primeiro tipo de comparação, a clássica. Vamos chamar assim. Um outro tipo de comparação é que veremos a seguir. Fulano é mais esperto do que estudioso. Dois atributos (esperto e estudioso) e um ser (fulano). Comparativo de superioridade. Dois fulano é tão esperto quanto estudioso. Dois atributos (esperto, estudioso) e um ser (fulano). Comparativo de igualdade. Três fulano é menos esperto do que estudioso. Dois atributos (esperto e estudioso) e um ser (fulano). Comparativo de inferioridade. Note que agora nos três exemplos comparamos dois atributos: esperteza e vontade de estudar. Diante de um ser (fulano), as comparações continuam sendo de superioridade (mais do que), inferioridade (menos do que) ou igualdade (tanto quanto). A flexão de grau comparativo para o advérbio segue o mesmo padrão. Ele resolve as questões mais depressa do que eu. Comparativo de superioridade. Ele faz as coisas tão caprichado quanto eu. Comparativo de igualdade. Ele escreve menos certo do que eu. Comparativo de inferioridade. A única diferença, moçada, é que agora os graus de intensidade são em advérbios (depressa, caprichado e certo), e não mais em adjetivos. No entanto, o princípio do grau é o mesmo: dois seres e um, agora advérbio. Assunto entendido? Maravilha. Mas atenção ao usar as expressões "mais bom", "mais mau", "mais grande" e "mais pequeno". Sempre aprendemos que é errado o emprego da forma "mais bom", "mais ruim", "mais grande" e "mais pequeno", certo? No lugar, deveríamos empregar a forma sintética: "melhor", "pior", "maior" e "menor". Não é verdade? Calma, jovem. Isso tudo é verdade. Quando estamos falando da comparação clássica (dois seres e um atributo), com certeza é errado dizer "aquele jogador é mais bom do que você nessa posição". Certo é dizer "aquele jogador é melhor do que você nessa posição". Com certeza é errado dizer "aquele prédio é mais grande do que este". Certo é dizer "aquele prédio é maior do que este". Mas atenção, quando estamos falando da comparação de dois atributos para o mesmo ser, as construções analíticas "mais bom", "mais ruim", "mais grande" e "mais pequeno" são viáveis. Professor, pode dar algum exemplo claro? Observe as seguintes redações: Eu sou mais bom do que justo. Aquele carro é mais grande do que confortável. Note que agora não estamos mais na comparação clássica, e sim na comparação de dois atributos para o mesmo ser. Na frase "Eu sou mais bom do que justo", comparamos a bondade com o senso de justiça. Na frase "Aquele carro é mais grande do que confortável", comparamos o tamanho com o conforto. Seria errado o emprego da forma sintética, "melhor" e "maior", nessas redações. Deu para entender até aqui? Que bom! Vamos seguir o barco. Vou ficando por aqui, mas não me abandona. Fica comigo. Volta já.

16 - Flexões de Adjetivos e Advérbios: Grau (Parte 1)

Português EmÁudio: Flexões de Adjetivos e Advérbios Grau Olá, vamos seguir com as observações importantes sobre a flexão de grau nos adjetivos e nos advérbios. Vamos juntos. Você precisa ficar ligado também a usar as expressões "mais bem" e "mais mal". Muita atenção. Moçada, diante de adjetivos ou particípios, deve-se empregar as formas "mais bem" e "mais mal" e nunca as formas sintéticas "melhor" e "pior". Mas entenda isso somente se as formas estiverem acompanhando adjetivos ou particípios. Olha só esses exemplos: ele se mostrou ser o candidato melhor preparado. Está errado. A forma correta é "Ele se mostrou ser o candidato mais bem preparado." Note que a forma "mais bem" acompanha o adjetivo "preparado". Agora olha esses exemplos: ele estava sendo o pior assessorado. Dessa vez está errado. A forma correta é "Ele estava sendo mais mal assessorado dessa vez." Note que a forma "mais mal" acompanha o adjetivo "assessorado". Estranho, mas é assim mesmo. No início do áudio, te falei que era possível identificar dois grandes graus dos adjetivos: o comparativo e o superlativo. Acabamos de conversar sobre o comparativo. Vamos falar agora do superlativo preparado? Vamos juntos no grau superlativo. Moçada, no superlativo, é um a um: nele, um ser é confrontado com um atributo, ou seja, não existe uma comparação. O superlativo pode se apresentar na forma absoluta ou relativa. Na superlativo absoluto, avalia-se o atributo levando-se em conta o padrão de toda a população de vírus. Na frase "Ele é muito alto.", entende-se que a pessoa de fato seja alta para os padrões da população. Imaginemos que a pessoa chega a dois metros e dez. Puxa! Ela é muito alta. Um superlativo absoluto que pode se apresentar na forma analítica, "muito alto", "alto demais", "alto para chuchu" e etc, ou sintética, "altíssimo". Na forma analítica, utiliza-se uma palavra intensificadora. Na forma sintética, utiliza-se um sufixo. Até aqui, tudo bem. Já no superlativo relativo, avalia-se o atributo levando-se em conta o padrão de uma amostra da população de indivíduos, e não de toda a população. Na frase "Ele é o mais alto de casa.", existe a possibilidade de a pessoa não ser de fato alta, ora dependendo da família, se nela somente houver baixinho. Quem mede um metro e dezessete já é o mais alto, certo? Isso significa que ele é o mais alto em relação à amostra, que é a sua família. Trata-se de um superlativo relativo. Há uma diferença entre ser muito bonito e o mais bonito. Dependendo da mostra, o mais bonito pode ser também o menos feio. Isso, meu jovem, assunto cansativo, mas não impossível, né? Obrigado pela companhia. Até a próxima!

17 - Flexões de Adjetivos e Advérbios: Grau (Parte 2)

Português EmÁudio: Circunstâncias Adverbiais Olá, jovem! Tudo bem? Espero que sim. Vamos conversar nesse áudio sobre circunstâncias adverbiais. Tá pronto? Posso começar, então vem comigo, aumenta o som. Aí, os advérbios carregam consigo valores semânticos, denominados de circunstâncias verbais. As circunstâncias verbais mais tradicionais são as de afirmação, negação, dúvida, modo, intensidade, lugar e tempo. Existem muitas outras. Há um limite para as circunstâncias adverbiais muito importante: desde já, que você não saia decorando simplesmente a lista de advérbios. Não é assim que a banda toca, só o contexto salva. Somente ele é capaz de clarificar a ideia expressada pelo advérbio ou pela locução adverbial. Vou listar as principais circunstâncias e advérbios respectivos. Se liga nas formas eruditas, pois elas muitas vezes aparecem em questões que exploram o significado de palavras e expressões no texto. **Presta atenção:** Circunstância de afirmação: advérbio sim, certamente, deveras, decerto, indubitavelmente, seguramente, com efeito, etc. Circunstância de negação: advérbio não, tampouco, sequer, nem, de modo algum, absolutamente, etc. Circunstância de dúvida: advérbio talvez, quiçá, porventura, possivelmente, por acaso, etc. Circunstância de intensidade: advérbio muito, pouco, demais, bastante, assaz, quão, sobremodo, demasiadamente, meio, tão, etc. Circunstância de modo: advérbio assim, bem, mal, tal, depressa, devagar, adrede, intencionalmente, debalde, em vão, etc. Circunstância de tempo: advérbio hoje, amanhã, agora, amiúde, frequentemente, antes, depois, outrora, em tempo, passado, em trementes. Enquanto isso, doravante, de agora em diante, etc. Circunstância de lugar: advérbio aqui, lá, acolá, aí, abaixo, acima, afora, algures, em algum lugar, a Yuri, em outro lugar, nem Yuri, em nenhum lugar, defronte, longe, perto, etc. As demais circunstâncias se apresentam frequentemente no formato de locução. Veja: causa devido à chuva escassa. Muitas plantas morreram. Finalidade: convidei meus amigos para um passeio, meio viajarei de ônibus, companhia. Fui ao museu com meus amigos. Instrumento: redações devem ser escritas a lápis. Assunto: falarei com ele sobre o ocorrido. Concessão: ele tira notas boas, apesar da preguiça. É isso aí, meu jovem. Assunto entendido? Maravilha, vou ficando por aqui. Fica comigo até a próxima.

18 - Circunstâncias Adverbiais

Português EmÁudio: Palavras e Expressões Denotativas Olá, tudo bem? Vamos conversar sobre as palavras e as expressões denotativas. Beleza? Só na caixa e vamos juntos. Primeiro, eu gostaria de acalmar o seu coração e falar para você relaxar, pois as palavras denotativas são muito parecidas com os advérbios. A diferença é que os advérbios se limitam a modificar verbos, adjetivos ou outros advérbios. Já as palavras denotativas não se limitam a modificar verbos, adjetivos ou advérbios. Trata-se de uma classificação à parte e grande parte das questões está mais interessada no sentido nelas expresso do que propriamente numa classificação formal. Deixa eu te dar alguns exemplos para você entender direitinho nas frases. Ele somente estuda português e somente ele estuda português. Na frase "ele somente estuda português", a palavra "somente" modifica o verbo "estuda", atuando, portanto, como advérbio. Já na frase "somente ele estuda português", "somente" realça "ele", atuando, portanto, como palavra denotativa. Entendido? Vamos seguir, então. Estamos a seguir os principais sentidos. Vou te falar os sentidos e, em seguida, citar um exemplo combinado. Vamos lá: - Inclusão: até fulano esteve aqui. - Exclusão: todos exceto fulano compareceram. - Designação: eis-me aqui, professor. - Explicação: só é problema porque há solução, ou seja, não se desespere. - Realce: foi ele que quebrou o vaso, mãe. - Retificação: precisamos muito da sua ajuda. Aliás, precisamos urgentemente. Moleza, né? E com essa, eu vou ficando por aqui. Obrigado pela companhia. Te espero no próximo áudio. Até lá.

19 - Palavras e Expressões Denotativas

Português EmÁudio: Preposições e Interjeições Olá, beleza sem enrolação. Vamos iniciar nossos estudos sobre as preposições e interjeições rapidinho e fácil, preparado? Aumenta o som aí e vem comigo. Duas classes de palavras possuem a função específica de conectar elementos da frase, por isso são chamados de conectivos. São eles a preposição e a conjunção. Além dessas classes, também atuam como elementos de coesão os pronomes, em especial os pessoais, demonstrativos e relativos. Primeiro, conversaremos sobre a preposição. As preposições servem para estabelecer conexão entre uma palavra e outra. Um exemplo eu te dou: "Um homem de chapéu me olhou com desconfiança." Nesta frase, a preposição "com" conecta as palavras. As preposições mais usuais são: ante, após, até, com, contra, desde, entre, para, perante, por, ter, sem, sob, sobre, traz. As conjunções, por sua vez, representam a classe de palavras que estabelece conexão entre uma oração e outra. No exemplo: "Só me declararam que o tempo estava bom." Note que o "que" conecta a oração "só me declararam" com a oração "o tempo estava bom". "Chegou atrasado, pois seu carro estava no concerto." Note que o "pois" conecta a oração "chegou atrasado" com a oração "seu carro estava em um concerto". É importante você saber a diferença entre preposição e conjunção. Mais uma vez eu te digo: a primeira conecta palavras, enquanto que a conjunção conecta orações. Olha só esses exemplos: "Paramos diante do prédio." À medida que pesquisamos mais sobre o assunto, adquirimos mais segurança." Expressão "diante de" na primeira frase é uma locução prepositiva, pois conecta as palavras "paramos" e "prédio". Já a expressão "à medida que" na segunda frase é uma locução conjuntiva, pois conecta duas orações: "pesquisamos mais sobre o assunto" e "adquirimos mais segurança". Deu para entender até aqui? Que bom, fico feliz. Vamos seguir. Como te falei no início do módulo, ainda aprofundaremos bastante a discussão sobre as conjunções, mas isso fica para a aula de sintaxe do período composto. Te devo essa, pode cobrar, que aqui promessa é dívida. Para finalizar com chave de ouro esse módulo, vamos agora falar sobre o que é uma interjeição. Pertencem à classe da interjeição palavras invariáveis que exprimem de maneira inarticulada (impossível de segmentar) sentimentos e reações de natureza emocional. Exemplos: "Ah, oh, alô, olá, oba!" Essa foi fácil demais, hein? Bom, é isso, meu jovem. Finalizamos mais um módulo do curso de português em áudio. Tenho certeza que você irá acertar várias questões em sua prova agora. Afinal, até falar a alface, você aprendeu, não é mesmo? Muito obrigado pela companhia. E estou te esperando no próximo módulo. Não perca, até lá!

20 - Preposições e Interjeição

TCDF 2026 · Analista Administrativo de Controle ExternoLíngua PortuguesaClasses de PalavrasTCDF

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01 - Classes de Palavras

02 - Substantivo

03 - Classificação dos Substantivos

04 - Flexões dos Substantivo

05 - Flexões dos Substantivos (Parte 1)

06 - Flexões dos Substantivos (Parte 2)

07 - Artigo

08 - Numeral

09 - Adjetivo versus Advérbio (Parte 1)

10 - Adjetivo versus Advérbio (Parte 2)

11 - Adjetivos de Relação

12 - Ordem das Palavras em um Sintagma Nominal

13 - Adjetivos e Advérbios Modalizadores

14 - Locuções Adjetivas e Adverbiais

15 - Flexões de Adjetivos e Advérbios: Gênero e Número

16 - Flexões de Adjetivos e Advérbios: Grau (Parte 1)

17 - Flexões de Adjetivos e Advérbios: Grau (Parte 2)

18 - Circunstâncias Adverbiais

19 - Palavras e Expressões Denotativas

20 - Preposições e Interjeição

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