Conhecimentos Pedagógicos EmÁudio: Resumão dos artigos vinte e um a quarenta e dois da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Parte Um Olá, meu amigo e minha amiga! Gente, como prometido trouze um resumão daqueles especial resumo da aprovação. Um resumão de tudo o que estudamos para ajudar na hora da revisão. Vou separa em dois áudios esse resumão, tá bom, galera?Então, aí vai. Atenção! Bom, pessoal, a Educação Escolar se divide em dois níveis, lembra?



<ul data-start="196" data-end="470">
<li data-start="196" data-end="248">
Níveis: Educação Básica e Educação Superior.
</li>
<li data-start="249" data-end="304">
Educação Básica: Infantil, Fundamental e Médio.
</li>
<li data-start="305" data-end="470">
Organização: séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância de períodos, grupos não seriados ou outra forma que favoreça o processo de aprendizagem.
</li>
</ul>
<h2 data-start="472" data-end="486">Avaliação</h2>
<ul data-start="487" data-end="640">
<li data-start="487" data-end="554">
Deve prevalecer o aspecto qualitativo sobre o quantitativo.
</li>
<li data-start="555" data-end="640">
Considera-se o desempenho ao longo do período, e não apenas em provas finais.
</li>
</ul>
<h2 data-start="642" data-end="675">Currículo da Educação Básica</h2>
<ul data-start="676" data-end="1003">
<li data-start="676" data-end="738">
Composição: Base Nacional Comum + Parte Diversificada.
</li>
<li data-start="739" data-end="836">
A parte diversificada considera sociedade, cultura, economia e características dos educandos.
</li>
<li data-start="837" data-end="1003">
Obrigatório: estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, em todo o currículo, especialmente em Educação Artística, Literatura e História brasileira.
</li>
</ul>
<h2 data-start="1005" data-end="1053">Regras Comuns ao Ensino Fundamental e Médio</h2>
<ol data-start="1054" data-end="1220">

<li data-start="1102" data-end="1169">
Mínimo de dias de efetivo trabalho escolar que são: 200 dias, excluídos os tempos reservados aos exames finais quando houver.
</li>
<li data-start="1170" data-end="1220">
Frequência mínima: 75% das horas letivas para a aprovação.
</li>
</ol>
<h2 data-start="1222" data-end="1270">Componentes Obrigatórios da Educação Básica</h2>
<ol data-start="1271" data-end="1742">
<li data-start="1271" data-end="1294">
Língua Portuguesa.
</li>
<li data-start="1295" data-end="1311">
Matemática.
</li>
<li data-start="1312" data-end="1356">
Conhecimento do mundo físico e natural.
</li>
<li data-start="1357" data-end="1431">
Conhecimento da realidade social ...

Blue - Módulo

Pedagogia

Olá! Bem-vindo a mais um módulo do curso de Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional EmÁudio!

Nesse módulo, estudaremos os artigos 21 ao 42 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), falaremos dos Níveis e Modalidades de Educação e Ensino, das Regras Comuns ao Ensino Fundamental e Médio, do Currículo na Educação Básica, da Educação Básica para a População Rural, da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, do Currículo no Ensino Fundamental, do Ensino Médio, da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, da Educação Profissional e Tecnológica e, por fim, falaremos da Educação de Jovens e Adultos.	

Aperte o play!

Professor: Hélcio Cardoso
Narração: Audren Azevedo

MÓDULO 04

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Parte 3

Conhecimentos Pedagógicos EmÁudio: Resumão dos artigos vinte e um a quarenta e dois da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Parte Um Olá, meu amigo e minha amiga! Gente, como prometido trouze um resumão daqueles especial resumo da aprovação. Um resumão de tudo o que estudamos para ajudar na hora da revisão. Vou separa em dois áudios esse resumão, tá bom, galera?Então, aí vai. Atenção! Bom, pessoal, a Educação Escolar se divide em dois níveis, lembra?



<ul data-start="196" data-end="470">
<li data-start="196" data-end="248">
Níveis: Educação Básica e Educação Superior.
</li>
<li data-start="249" data-end="304">
Educação Básica: Infantil, Fundamental e Médio.
</li>
<li data-start="305" data-end="470">
Organização: séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância de períodos, grupos não seriados ou outra forma que favoreça o processo de aprendizagem.
</li>
</ul>
<h2 data-start="472" data-end="486">Avaliação</h2>
<ul data-start="487" data-end="640">
<li data-start="487" data-end="554">
Deve prevalecer o aspecto qualitativo sobre o quantitativo.
</li>
<li data-start="555" data-end="640">
Considera-se o desempenho ao longo do período, e não apenas em provas finais.
</li>
</ul>
<h2 data-start="642" data-end="675">Currículo da Educação Básica</h2>
<ul data-start="676" data-end="1003">
<li data-start="676" data-end="738">
Composição: Base Nacional Comum + Parte Diversificada.
</li>
<li data-start="739" data-end="836">
A parte diversificada considera sociedade, cultura, economia e características dos educandos.
</li>
<li data-start="837" data-end="1003">
Obrigatório: estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, em todo o currículo, especialmente em Educação Artística, Literatura e História brasileira.
</li>
</ul>
<h2 data-start="1005" data-end="1053">Regras Comuns ao Ensino Fundamental e Médio</h2>
<ol data-start="1054" data-end="1220">

<li data-start="1102" data-end="1169">
Mínimo de dias de efetivo trabalho escolar que são: 200 dias, excluídos os tempos reservados aos exames finais quando houver.
</li>
<li data-start="1170" data-end="1220">
Frequência mínima: 75% das horas letivas para a aprovação.
</li>
</ol>
<h2 data-start="1222" data-end="1270">Componentes Obrigatórios da Educação Básica</h2>
<ol data-start="1271" data-end="1742">
<li data-start="1271" data-end="1294">
Língua Portuguesa.
</li>
<li data-start="1295" data-end="1311">
Matemática.
</li>
<li data-start="1312" data-end="1356">
Conhecimento do mundo físico e natural.
</li>
<li data-start="1357" data-end="1431">
Conhecimento da realidade social e política, especialmente do Brasil.
</li>
<li data-start="1432" data-end="1479">
Língua Inglesa (a partir do 6º ano do Ensino Fundamental).
</li>
<li data-start="1480" data-end="1572">
Ensino da Arte (ênfase em expressões regionais: artes visuais, dança, música e teatro). São as linguagens que constituirão o componente curricular ensino da arte.
</li>
<li data-start="1573" data-end="1742">
Educação Física (integrada à proposta pedagógica da escola; prática facultativa ao aluno em casos específicos: jornada ≥ 6h, maior de 30 anos de idade, serviço militar, condições de saúde, prole).
</li>
</ol>
<h2 data-start="1744" data-end="1766">Educação Infantil</h2>
<ul data-start="1767" data-end="2047">
<li data-start="1767" data-end="1809">
É a primeira etapa da Educação Básica.
</li>
<li data-start="1810" data-end="1953">
Finalidade: desenvolvimento integral da criança (físico, psicológico, intelectual e social), complementando a ação da família e comunidade).
</li>
<li data-start="1954" data-end="2047">
Faixas etárias:
<ul data-start="1980" data-end="2047">
<li data-start="1980" data-end="2003">
Creche: 0 a 3 anos.
</li>
<li data-start="2006" data-end="2047">
Pré-escola: 4 a 5 anos (obrigatória).
</li>
</ul>
</li>
</ul>
<h3 data-start="2049" data-end="2082">Regras da Educação Infantil</h3>
<ol data-start="2083" data-end="2464">
<li data-start="2083" data-end="2155">
Avaliação por acompanhamento e registro (sem objetivo de promoção).
</li>
<li data-start="2156" data-end="2212">
Frequência mínima na pré-escola: 60% das horas.
</li>
<li data-start="2213" data-end="2254">
Carga horária mínima: 800 horas/ano.
</li>
<li data-start="2255" data-end="2303">
Mínimo de 200 dias de trabalho educacional.
</li>
<li data-start="2304" data-end="2349">
Atendimento parcial: mínimo 4 horas/dia.
</li>
<li data-start="2350" data-end="2396">
Atendimento integral: mínimo 7 horas/dia.
</li>
<li data-start="2397" data-end="2464">
Documentação obrigatória sobre desenvolvimento e aprendizagem.
</li>
</ol>
<h2 data-start="2466" data-end="2510">Ensino Fundamental – Disposições Gerais</h2>
<ul data-start="2511" data-end="2736">
<li data-start="2511" data-end="2556">
Objetivo: formação básica do cidadão.
</li>
<li data-start="2557" data-end="2736">
Regras:
<ol data-start="2575" data-end="2736">
<li data-start="2575" data-end="2622">
Oferta obrigatória e gratuita pelo Estado.
</li>
<li data-start="2625" data-end="2646">
Duração: 9 anos.
</li>
<li data-start="2649" data-end="2673">
Início: aos 6 anos.
</li>
<li data-start="2676" data-end="2736">
Jornada mínima: 4 horas/dia, progressivamente ampliada o período de permanência em escola.
</li>
</ol>
</li>
</ul>
<h2 data-start="2738" data-end="2774">Currículo do Ensino Fundamental</h2>
<ol data-start="2775" data-end="3247">
<li data-start="2775" data-end="2877">
Ministrado em língua portuguesa, garantindo às comunidades indígenas o uso da língua materna e processos próprios de aprendizagem.
</li>
<li data-start="2878" data-end="2970">
Inclusão obrigatória de conteúdos sobre direitos da criança e do adolescente (ECA) tendo como diretriz o Estatuto da Criança e do Adolescente. Observada a produção e distribuição de material didático adequado.
</li>
<li data-start="2971" data-end="3031">
Estudo sobre símbolos nacionais (tema transversal).
</li>
<li data-start="3032" data-end="3247">
Ensino Religioso:
<ul data-start="3062" data-end="3247">
<li data-start="3062" data-end="3091">
Parte da formação básica do cidadão.
</li>
<li data-start="3095" data-end="3139">
Obrigatória a oferta pelo poder público.
</li>
<li data-start="3143" data-end="3178">
Matrícula facultativa ao aluno.
</li>
<li data-start="3182" data-end="3219">
Será assegurado o respeito à diversidade religiosa.
</li>
<li data-start="3223" data-end="3247">
Vedado quaisquer formas de proselitismo.</li></ul>Vamos ficando por aqui para não ficar cansativo. Continuamos comigo, tá bom? Até o próximo em áudio.

</li>
</ol>