Prova Nacional Docente EmÁudio - Autores Contemporâneos: Dewey, Freire, Morin e Adorno

Oi, que bom estar com você mais uma vez! Agora chegamos ao século XX e XXI, época em que a Filosofia da Educação passa a dialogar ainda mais diretamente com os desafios sociais, culturais e políticos do mundo moderno. Aqui, quatro pensadores se destacam: John Dewey, Paulo Freire, Edgar Morin e Theodor Adorno. Cada um deles trouxe ideias poderosas que até hoje são referência nas provas de concurso e na prática educativa.

Vamos começar com John Dewey, filósofo norte-americano e um dos maiores representantes do pragmatismo. Ele acreditava que a escola deveria ser um espaço democrático, onde o aluno aprendesse fazendo, de forma ativa e participativa. Dewey criticava fortemente o ensino tradicional, aquele modelo em que o professor fala e o aluno só escuta. Para ele, a educação deve estar ligada à ação, à experiência concreta e ao trabalho em grupo.

Um ponto central de sua pedagogia é a ideia de que a escola deve preparar para a vida democrática. Isso significa que, dentro da sala de aula, já deve existir cooperação, diálogo e respeito às diferenças. Então, guarda isso: Dewey defendia uma educação ativa, democrática e baseada na experiência.

Agora vamos ao nosso grande educador brasileiro: Paulo Freire. Ele é conhecido mundialmente por sua pedagogia da libertação. Inspirado em Marx, Freire via a educação como prática de transformação social. Para ele, não existe educação neutra: ou ela reforça a opressão ou ajuda na libertação.

O conceito-chave de sua filosofia é a práxis, que significa a união entre ação e reflexão. Freire defendia que os alunos deveriam ser sujeitos ativos, participando do processo educativo por meio do diálogo. Ele criticava a chamada “educação bancária”, aquela em que o professor “deposita” informações no aluno como... Ler mais