Muito bem, já vimos que Durkheim olhava a educação como um processo de socialização e de manutenção da coesão social. Agora, vamos mudar completamente de perspectiva! O próximo pensador é Karl Marx, e aqui a visão é bem diferente.

Primeiro detalhe importante: Marx não escreveu um livro específico sobre educação. Então, o que sabemos sobre o pensamento dele nesse campo está espalhado em várias de suas obras, como em O Capital. As bancas adoram explorar isso, então já guarda na memória: Marx não fez um tratado sobre educação, mas suas ideias permitem que a gente entenda como ele via o papel da escola.

E qual era a grande sacada de Marx? Para ele, a educação pode servir a dois caminhos diferentes:

De um lado, pode ser usada como instrumento de alienação;

De outro, pode ser usada para a emancipação do ser humano.

Vamos entender isso. Quando Marx fala em alienação, ele se refere à educação que mantém o trabalhador preso às ideologias da classe dominante. Ou seja, uma escola que ensina apenas aquilo que interessa aos donos do poder e que faz o trabalhador aceitar sua posição na sociedade sem questionar. Isso seria uma educação a serviço da manutenção do sistema capitalista.

Por outro lado, existe a possibilidade de uma educação emancipadora, que liberta, que permite ao indivíduo compreender o mundo e transformar a realidade. Essa é a educação que prepara para a consciência crítica e para a superação da dominação de classe.

Outro ponto muito marcante no pensamento de Marx é a defesa da união entre trabalho e escola. Ele criticava fortemente a separação entre trabalho manual e trabalho intelectual. Para Marx, o ideal era que o indivíduo estudasse e trabalhasse ao mesmo tempo. Assim, ele teria uma formação integral,... Ler mais